The Relationship Of Academic Self-Concept To Motivation To Learn Among Fourth-Year Middle School Students In El Oued – Algeria
Sellem Boudjma, Nesrat Said, Mesbah Lehelli, Mohammed Gouarah, Guissi Mohammed Said
Productions scientifiques
The Relationship between Psychological Stress and Future Anxiety among University Students: A Field Study on a Sample of Students at the University Of El Oued
Atika Gherghout, Naoui Bettaher, Hynd Ghedhaifi, Djelloul Ahmed, Abdelmalek Haba
إستراتيجية مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا
دور تكنولوجيا المعلومات ووسائل الإتصال الحديثة (الأنترنيت) في تنمية الموهبة والتفوق من وجهة نظر عينة من التلاميذ بالمرحلة الثانوية
أمال بوعيشة, نرجس زكري, عدائكه سامية
الأسرة والمدرسة وإشكالية التحصيل الدراسي لدى الأبناء
التوافق النفسي وعلاقته بدافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي دراسة ميدانية بولاية الوادي
ضيف حسين, إبراهيم مسغوني
مستوى التفكير الإبتكاري لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بثانوية المجاهد ضو صالح بالطريفاوي -الوادي-
يونس بن حسين, مريم ضبع, عاتكة غرغوط
مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعVolume 5، (2)، Pages 222-2422021Article Accès ferméPlusieurs sources
فاعلية استراتيجية التعلم مع المستوى الأعلى في التحصيل الدراسي. دراسة ميدانية على تلاميذ مستوى الثالثة مع مستوى الخامسة من المرحلة الابتدائية في مادة الرياضيات بمدينة الوادي الجزائر.
عبد اللطيف قنوعه, عبد الرزاق باللموشي, مصطفى منصور
The Construction of an Anxiety Scale of Professional Future among Visually Disabled Adolescents
An-Najah University Journal for Research - B (Humanities)Volume 35، (4)، Pages 535-5642021Article Accès ouvert
الإظهار والإدغام بين القراء الحجازيين والكوفيين وعلاقتهما بلهجات العرب نافع والكسائي أنموذجا
مجلة علوم اللغة العربية وآدابهاVolume 13، (1)، Pages 1164-11832021Article Accès ferméPlusieurs sources
العلاقة بين مستوى الرضا عن التوجيه والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي
بن عيسى, عبد الحكيم
Volume 1، (3)، Pages 64-772021Article Accès fermé
قلق المستقبل وعلاقته بتقدير الذات لدى الطلبة المقبلين على التخرج
حنان دبار, عبد الوهاب بن موسى
Academic delay from a psychological and social perspective
الخصائص السلوكية الدالة على الموهبة لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى ابتدائي في ضوء نظرية الذكاء الناجح من وجهة نظر مدرسيهم (دراسة استكشافية بمدينة ورقلة)
حليمة حابي, سميرة ميسون
Volume 6، (2)، Pages 146-1732020Article Accès fermé
دور برامج تربية الاختيارات في تعديل التصورات البديلة حول المشروع الشخصي
La compétence lexico-grammaticale du genre chez les apprenants de français langue étrangère : problématique de compétence idiomatique
2019Article Accès ouvert
Correction to: Effectiveness of working memory training among children with dyscalculia: evidence for transfer effects on mathematical achievement—a pilot study
Smaïl Layes, Robert Lalonde, Yamina Bouakkaz, Mohamed Ali Rebai
الاستعارة و بعدها الحجاجي في الخطاب الإقناعي
مجلة علوم اللغة العربية وآدابهاVolume 10، (2)، Pages 753-7632018Article Accès ferméPlusieurs sources
أهمية التفكير الناقد في سيرورة بناء المشروع الشخصي للتلميذ
Naoual Benali, Soulef Mecherie
البنية الصوتية في ضوء مقاربة النظم الدينية والاجتماعية "لهجة وادي سوف أنموذجا"
Volume 6، (1)، Pages 114-1202018Article Accès fermé