فاعلية استراتيجية التعلم مع المستوى الأعلى في التحصيل الدراسي. دراسة ميدانية على تلاميذ مستوى الثالثة مع مستوى الخامسة من المرحلة الابتدائية في مادة الرياضيات بمدينة الوادي الجزائر.
عبد اللطيف قنوعه, عبد الرزاق باللموشي, مصطفى منصور
9
Productions
0
Citations
0
Indice h
Noter ce chercheurPas encore noté
La moyenne apparaît à partir de 3 avis.
Contribution aux Objectifs de Développement Durable (ODD)
Empreinte
Tout voirConcepts pondérés extraits des titres, résumés et thématiques des productions, groupés par domaine.
- Education
- Mathematics Education and Pedagogy
- Citizenship Education and Democracy
- Student Assessment and Feedback
- Social Sciences
- Education and Islamic Studies
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education, Achievement, and Giftedness
- Educational Assessment and Pedagogy
- Values and Moral Education
Productions scientifiques(9)
Tout voirالتربية على المواطنة كإستراتيجية لتعزيز الهوية لدى المراهقين والشباب
مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعVolume 4، (4)، Pages 18-282020Article Accès ferméPlusieurs sources
طرائق تدريس مادة التربية الإسلامية المطبقة في التعليم الابتدائي من وجهة نظر المعلمين - دراسة ميدانية لمعلمي مدارس مدينة الوادي
مجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعيةVolume 1، (2)، Pages 83-962018Article Accès ferméPlusieurs sources
مدى استعمال أساتذة التعليم المتوسط لجدول المواصفات في بناء الاختبارات التحصيلية دراسة ميدانية في متوسطات الوادي
مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعVolume 1، (1)، Pages 170-1852017Article Accès ferméPlusieurs sources
دراسة الأفكار اللاعقلانية في نظرية العلاج العقلاني الانفعالي لـ: "ألبرت أليس" في إطار توطين العلوم الاجتماعية على البيئة العربية
مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةVolume 4، (4)، Pages 231-2482016Article Accès ferméPlusieurs sources