Phonological Awareness Deficits in Children With Dyslexia: The Impact of Working Memory as a Function of Modality of Test Administration
Smaïl Layes، Sana Tibi، Yamina Bouakkaz، Mohamed Ali Rebai
Yamina Bouakkaz
3
المُخرَجات
27
الاستشهادات
2
مؤشّر h
قيّم هذا الباحثلا تقييم بعد
يظهر المعدّل بعد 3 تقييمات.
المساهمة في أهداف التنمية المستدامة (UN SDGs)
التعاون الدولي ومجالات البحث
انقر على النقاط لعرض التفاصيل أو اختر دولة من القائمة
البصمة
عرض الكلّمفاهيم موزونة مستخرجة من عناوين المُخرَجات وملخّصاتها ومواضيعها، مجمّعة حسب المجال.
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Reading and Literacy Development
- Neuropsychology and Physiological Psychology
- Cognitive Abilities and Testing
- working memory training
- dyscalculia
- mathematics achievement
- transfer effects
- children
المُخرَجات البحثية(3)
عرض الكلّCorrection to: Effectiveness of working memory training among children with dyscalculia: evidence for transfer effects on mathematical achievement—a pilot study
Smaïl Layes، Robert Lalonde، Yamina Bouakkaz، Mohamed Ali Rebai
Effectiveness of working memory training among children with dyscalculia: evidence for transfer effects on mathematical achievement—a pilot study
Smaïl Layes، Robert Lalonde، Yamina Bouakkaz، Mohamed Ali Rebai