Obstacle Comparisons to Achieving Distance Learning and Applying Electronic Exams during COVID-19 Pandemic
Raed Bashitialshaaer, Mohammed Alhendawi, Zohra Lassoued
Productions scientifiques
نحو تطبيق استراتيجيات التقويم الذاتي والأقران في المنهاج الدراسي المحسن الجزائري
جهيدة ضيات, عبد الغني جديدي
مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعVolume 5، (3)، Pages 325-3392021Article Accès ferméPlusieurs sources
استجابات طلبة الجامعة حول الاختبارات التحصيلية دراسة ميدانية في جامعة الوادي
Vers une co-évaluation qui efface le professeur en classe de FLE
مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةVolume 9، (2)، Pages 186-1962021Article Accès ferméPlusieurs sources
المشروع الشخصي المستقبلي لفائدة تلاميذ المرحلة المتوسطة و الثانوية باستخدام الحقيبة الوثائقية ( portfolio ) كأداة بديلة لبطاقة المتابعة والتوجيه
Volume 6، (16)، Pages 87-1022014Article Accès fermé
التقويم التربوي في ظل المقاربة بالكفاءات
Using Formative Assessment Rubrics to Improve EFL Writing Quality
Bendahmane Messaouda, Mostari Hind Amel
القياس والتقويم ودوره في العملية التربوية
مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعVolume 1، (1)، Pages 199-2082017Article Accès ferméPlusieurs sources
THE REALITY OF EDUCATIONAL ASSESSMENT IN ALGERIAN SCHOOLS
إيمان عزي, فارس إسعادي, Imane AZZI, Dr. Fares Issaadi
التقييم الإلكتروني للأداء وأثره على أداء العاملين "من وجهة نظر اساتذة التعليم العالي"
مرزوقي مرزوقي, هدى بصاشي
Volume 7، (2)، Pages 221-2362021Article Accès fermé
Les Sujets D’examen Dans Le Milieu Universitaire Quelles Conceptions Des Enjeux De L’évaluation:, Cas Du Département Du Français à L’Université D’El Oued
تأثير استعمال الدرجة المعيارية في تقييم الأداء التدريسي للأستاذ بناء على التحصيل الدراسي للتلاميذ
مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعVolume 1، (1)، Pages 161-1692017Article Accès ferméPlusieurs sources
مدى استعمال أساتذة التعليم المتوسط لجدول المواصفات في بناء الاختبارات التحصيلية دراسة ميدانية في متوسطات الوادي
مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعVolume 1، (1)، Pages 170-1852017Article Accès ferméPlusieurs sources
الإجراءات التدريسية المتخذة لتقويم وتحسين تعلم التلاميذ المتأخرين دراسيا وفق بيداغوجيا التدريس بالكفايات
حورية ترزولت عمروني, ربيعة جعفور
Volume 3، (2)، Pages 588-5992011Article Accès fermé
L'ÉVALUATION DES COMPÉTENCES AU SEIN DU DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS DE L'UNIVERSITÉ D'EL-OUED : ENTRE LES ATOUTS ET LES LIMITES DU DISPOSITIF / COMPETENCY ASSESSMENT IN THE DEPARTMENT OF FRENCH AT EL-OUED UNIVERSITY : BETWEEN THE STRENGTHS AND LIMITATIONS OF THE SYSTEM
2021Article Accès ouvert
مهارة الكتابة لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية إشكالاتها وأسس تقويمها
مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةVolume 6، (1)، Pages 188-2032018Article Accès ferméPlusieurs sources
مواصفات الاختبار التحصيلي الجيد
مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةVolume 3، (2)، Pages 189-2002015Article Accès ferméPlusieurs sources
Written Corrective Feedback Effects on Developing Students' Writing Capacities: The case of second year students of English at the university of Annaba-Algeria
Adel
The Impact of Visual Feedback in Improving Technical Performance and Athlete Achievement of Long Jump Efficiency to Athletes Students
Barkati Nasereddin
Unravelling EFL Learners’ Attitudes Towards ChatGPT Based-Feedback in Writing: The Case of First Year L.M.D Students at the University of El Oued
Taabli Fatma Zohra, Nesba Asma
القارئ للدراسات الأدبية والنقدية واللغويةVolume 8، (1)، Pages 154-1652025Article Accès ouvertPlusieurs sources