Le recours à l'intelligence artificielle générative et les techniques rédactionnelles: l'avenir scriptural des étudiants de fin de graduation est-il en péril ?Mounir Miloudi2025Other Open access
L’apprentissage par projet comme levier pédagogique en Master 1 de français : expérience algérienne à l’Université d’El-OuedMounir MiloudiAnalele Universității din Craiova seria Psihologie-Pedagogie/Annals of the University of Craiova Series Psychology- Pedagogy Volume 47، (1)، Pages 131-1432025Article Open access
L’accompagnement des enseignants nouvellement recrutés en classe postpandémique : expérience, temporalité, complexité & singularitéMounir MiloudiAnalele Universității din Craiova seria Psihologie-Pedagogie/Annals of the University of Craiova Series Psychology- Pedagogy Volume 45، (2 supplement)، Pages 46-542024Article Open access
L'ÉVALUATION DES COMPÉTENCES AU SEIN DU DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS DE L'UNIVERSITÉ D'EL-OUED : ENTRE LES ATOUTS ET LES LIMITES DU DISPOSITIF / COMPETENCY ASSESSMENT IN THE DEPARTMENT OF FRENCH AT EL-OUED UNIVERSITY : BETWEEN THE STRENGTHS AND LIMITATIONS OF THE SYSTEMMounir Miloudi, Abdelmalek Djediai2021Article Open access
Les difficultés de compréhension d’un texte en classe de FLEAbdennour Ahmadi, Mounir MiloudiParadigmesVolume 4، (3)، Pages 153-1622021Article Closed access
Vers une co-évaluation qui efface le professeur en classe de FLEMounir Miloudi, Mohammed El-hadi Bassiمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةVolume 9، (2)، Pages 186-1962021Article Closed accessSeveral sources
Le plagiat étudiant, un souci d’éthique et de docimologie « Ce n’est pas une simple politesse ! »Abdennour Ahmadi, Mounir MiloudiParadigmesVolume 4، (1)، Pages 91-1012021Article Closed access
Convenance du dispositif de télécollaboration au sein de l’université d’El-Oued. Cas des étudiants en M1 du département de françaisMounir Miloudi, Zemouli-benaouda HabibaEx ProfessoVolume 5، (2)، Pages 7-142020Article Closed accessSeveral sources