تخطَّ إلى المحتوى
جامعة الشهيد حمه لخضر — الواديبوابة البحث العلمي

المُخرَجات البحثية

Competency- Based Education in Action: A Benchmark Analysis of Algerian Secondary School English Curriculum in Alignment with Common European Framework of Reference (CEFR) B1 Level Standards. التدريس بالكفاءات: مقارنة مرجعية لمنهاج اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية الجزائرية مع الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات

Kalla Hassina، Boulmaiz Djallel
مجلة العلوم النفسية والتربويةالمجلّد 11، (4)، الصفحات 213-2342025مقال وصول مفتوح

جودة الحياة الأسرية وعلاقتها بسلوك المواطنة لدى الأبناء (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي بولاية الوادي) The quality of family life and its relation to the behavior of citizenship among children (Field study on a sample of secondary school students

لشهب أسماء
مجلة البحوث والدراساتالمجلّد 14، (2)، الصفحات 359-3762017مقال وصول مفتوح

دور المرافقة التربوية لمستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في العملية التعليمية التعلمية من وجهة نظر التلاميذ -دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بثانويات برج بوعريريج The role of the educational accompaniment of the school and vocational guidance and counselling counsellor in the teaching-learning process from the students' point of view -Field study on a sample of students in the third year of secondary school in Bordj Bou Arreredj

ولهة سامية، ميهوبي اسماعيل، كاف موسى
مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةالمجلّد 13، (3)، الصفحات 308-3282026مقال وصول مفتوح

معايرة مقياس للعنف الرمزي في ضوء مقاربة بورديو: تحليل سيكومتري باستخدام نموذج راش في البيئة المدرسية الجزائرية Calibration of a Symbolic Violence Scale in Light of Bourdieu’s Approach: A Psychometric Analysis Using the Rasch Model in the Algerian School Context

هاني أمينة، ساسي سفيان
مجلة العلوم النفسية والتربويةالمجلّد 12، (2)، الصفحات 175-1902026مقال وصول مفتوح