مقال
Exploring a context sensitive project work for the Algerian EFL classes: The case of first-year secondary school
Boukhentache Slimane
التفاصيل
| اللغة الأصلية | English |
|---|---|
| المجلّة | القارئ للدراسات الأدبية والنقدية واللغوية |
| المجلّد | 3 |
| العدد | 2 |
| الصفحات | 386-406 |
| ISSN | 2602-8018 · 2710-8368 |
| حالة النشر | منشور — 2020 |