أهمية التفكير الناقد في سيرورة بناء المشروع الشخصي للتلميذ
Naoual Benali، Soulef Mecherie
المُخرَجات البحثية
La numérisation de l'université: quel impact sur l'acte d'enseigner et d'apprendre?
THE ROLE OF AUDITORY AND EDUCATIONAL MATERIAL IN TEACHING ENGLISH TO VISUALLY IMPAIRED STUDENTS
Tamma Soumia، Mohammed Naoua
Chomsky's Generative Transformational Grammar and its Implications on Language Teaching
المجلّد 1، (1)، الصفحات 99-1102016مقال وصول مغلقعدّة مصادر 1
Culture Teaching in Foreign Language Education: Theoretical Foundations and Pedagogical Implications
Le document iconographique en tant que support d’apprentissage de FLE : Cas de 1 Année Moyenne (CEM DHEIF ALLAH Ahmed- EL OUED
خالد كريبي، Mounir Miloudi، B Sabrina
LA COMPRÉHENSION DE LA CONSIGNE SCOLAIRE EN FLE POUR UNE AUTONOMIE PROGRESSIVE. Cas du cycle moyen.
Learner’s Mental Model and the need for the Creative Teacher.
المجلّد 1، (1)، الصفحات 121-1392016مقال وصول مغلقعدّة مصادر
تعليمية مادة الترجمة في أقسام اللغات قسم اللغة الانجليزية بجامعة الوادي أنموذجا
محمد يسين يومبعي، سعيدة كحيل
EVALUATING THE CULTURAL CONTENT OF ALGERIAN EFL TEXTBOOKS: THE CASE OF EFL TEXTBOOKS FOR MIDDLE SCHOOL PUPILS
Nacer Dehda، Nacira Hocine
Vers une co-évaluation qui efface le professeur en classe de FLE
THE LANGUAGE-RELATED TASKS BETWEEN THE UNIVERSITY AND THE BUSINESS WORKPLACE
L’Enseignement/Apprentissage du français dans le Sud Algérien ; défis et perspectives
متطلبات بناء القدرات والمهارات التعليمية في بيئة رقمية متغيرة
وسائط الميديا و دورها في تعليمية اللغة العربية
إسهام التكنولوجيات الحديثة في دعم تدريس مادة التربية الإسلامية
LA PERTINENECE DE L’ANALYSE SEQUENTIELLE DE J.-M. ADAM EN FLE : CAS DE « L’AGNEAU ET LE LOUP » DE LA FONTAINE
Le Statut Du Français En Algérie: Hétérogénéite, Retombées Et Défis Didactiques
Teaching Methodology in Secondary Education: Unity versus Diversity.
واقع طرائق التدريس المعتمدة من طرف الأساتذة في تدريس تلاميذ سنة الرابعة متوسط في ظل بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات
جديدي زليخة، سيف الدين جديدي