أهمية التفكير الناقد في سيرورة بناء المشروع الشخصي للتلميذNaoual Benali، Soulef Mecherieمجلة العلوم النفسية والتربويةالمجلّد 4، (2)، الصفحات 291-3042018مقال وصول مغلقعدّة مصادر
The role and the contribution of the Teacher in Motivating Learners and its impact on the Teaching/Learning Process of french as foreign language FFLAhmadi Salem Maamarمجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعيةالمجلّد 8، (2)، الصفحات 268-2782025مقال وصول مفتوح
أثر المدوّنات الإلكترونيّة في تجويد العمليّة التّعليميّة التّعلميّة The impact of electronic blogs on the teaching-learning processمحفوظي سليمةمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 16، (1)، الصفحات 402-4182024مقال وصول مفتوح
دور المرافقة التربوية لمستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في العملية التعليمية التعلمية من وجهة نظر التلاميذ -دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بثانويات برج بوعريريج The role of the educational accompaniment of the school and vocational guidance and counselling counsellor in the teaching-learning process from the students' point of view -Field study on a sample of students in the third year of secondary school in Bordj Bou Arreredjولهة سامية، ميهوبي اسماعيل، كاف موسىمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةالمجلّد 13، (3)، الصفحات 308-3282026مقال وصول مفتوح
La numérisation de l'université: quel impact sur l'acte d'enseigner et d'apprendre?Asma Khelefمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 13، (2)، الصفحات 1561-15762021مقال وصول مغلقعدّة مصادر
مُـــرتــكــــزات عمليتي التـــــعــليم و التـــعــلم The foundations of the teaching and learning processمحمودي عبد الكريممجلة المجتمع والرياضةالمجلّد 4، (1)، الصفحات 82-952021مقال وصول مفتوح
THE ROLE OF AUDITORY AND EDUCATIONAL MATERIAL IN TEACHING ENGLISH TO VISUALLY IMPAIRED STUDENTSTamma Soumia، Mohammed Naouaمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 13، (1)، الصفحات 2909-29182021مقال وصول مغلقعدّة مصادر
Culture Teaching in Foreign Language Education: Theoretical Foundations and Pedagogical ImplicationsMohammed Ghedeir BrahimEx Professoالمجلّد 6، (2)، الصفحات 44-532021مقال وصول مغلقعدّة مصادر 1
Le document iconographique en tant que support d’apprentissage de FLE : Cas de 1 Année Moyenne (CEM DHEIF ALLAH Ahmed- EL OUEDخالد كريبي، Mounir Miloudi، B SabrinaEx Professoالمجلّد 4، (1)، الصفحات 94-1072019مقال وصول مغلقعدّة مصادر
LA COMPRÉHENSION DE LA CONSIGNE SCOLAIRE EN FLE POUR UNE AUTONOMIE PROGRESSIVE. Cas du cycle moyen.Salah Laadjalمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 12، (2)، الصفحات 1963-19822020مقال وصول مغلقعدّة مصادر
Adjusting Foreign Languages’ Syllabuses To The Specific Academic Needs Of Students With Special NeedsMohammed Ghedeir Brahim، Asma Nesbaمجلة الباحث في العلوم الانسانية والاجتماعيةالصفحات 2102018مقال وصول مغلقعدّة مصادر
تعليمية مادة الترجمة في أقسام اللغات قسم اللغة الانجليزية بجامعة الوادي أنموذجامحمد يسين يومبعي، سعيدة كحيلمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 12، (1)، الصفحات 943-9642020مقال وصول مغلقعدّة مصادر
EVALUATING THE CULTURAL CONTENT OF ALGERIAN EFL TEXTBOOKS: THE CASE OF EFL TEXTBOOKS FOR MIDDLE SCHOOL PUPILSNacer Dehda، Nacira Hocineمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 12، (2)، الصفحات 2051-20652020مقال وصول مغلقعدّة مصادر
Vers une co-évaluation qui efface le professeur en classe de FLEMounir Miloudi، Mohammed El-hadi Bassiمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةالمجلّد 9، (2)، الصفحات 186-1962021مقال وصول مغلقعدّة مصادر
نحو تطبيق استراتيجيات التقويم الذاتي والأقران في المنهاج الدراسي المحسن الجزائريجهيدة ضيات، عبد الغني جديديمجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعالمجلّد 5، (3)، الصفحات 325-3392021مقال وصول مغلقعدّة مصادر
مهارة الكتابة لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية إشكالاتها وأسس تقويمهامناعي البشيرمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةالمجلّد 6، (1)، الصفحات 188-2032018مقال وصول مغلقعدّة مصادر
The Role of E-Learning in Teaching Mathematics from the Perspective of Second Cycle Teachers in Primary EducationLekhouimes Abdelbasset، Zakri Nerdjessمجلة المجتمع والرياضةالمجلّد 7، (2)، الصفحات 392-4042024مقال وصول مفتوح
THE LANGUAGE-RELATED TASKS BETWEEN THE UNIVERSITY AND THE BUSINESS WORKPLACEAsma Nesbaمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 12، (2)، الصفحات 2125-21362020مقال وصول مغلقعدّة مصادر
FORMATIVE ASSESSMENT: ENERGIZING LEARNING, EMPOWERS TEACHINGSaoud Ammarمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 12، (1)، الصفحات 375-3932020مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الرياضيات The effectiveness of Cooperative learning strategy in the teaching of mathematicsباللموشي عبد الرزاق، بوعامر أحمد زين الدينمجلة البحوث والدراساتالمجلّد 14، (1)، الصفحات 361-3722017مقال وصول مفتوح