The Relationship Of Academic Self-Concept To Motivation To Learn Among Fourth-Year Middle School Students In El Oued – AlgeriaSellem Boudjma، Nesrat Said، Mesbah Lehelli، Mohammed Gouarah، Guissi Mohammed SaidJournal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities2024مقال وصول مفتوح
Podcasting Via Youtube: From Building Self And Social Awareness To Developing Public Taste A Field Study On A Sample Of Algerian Youth Following Audio-Visual BloggingIslam CheniaJournal of Positive School Psychology2024مقال وصول مفتوح
فعالية الذات وعلاقتها بقلق المستقبل لدى الطلبة المقبلين على التخرج:, دراسة ميدانية على طلبة السنة الثالثة جامعي والثانية ماستر علوم اجتماعية بجامعة الواديمسعودة منتصرمجلة العلوم النفسية والتربويةالصفحات 762017مقال وصول مغلقعدّة مصادر
دور التكوين الذاتي في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي التعليم الابتدائيفاتح الدين شنين، لخضر عواريبالمجلّد 6، (17)، الصفحات 185-1922014مقال وصول مغلق
إعادة السنة و علاقتها بكل من تقدير الذات،الدافعية للإنجازو التحصيل الدراس ي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسطخليفة زواري أحمد، أحميدة لويزةمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةالمجلّد 1، (2)، الصفحات 151-1802013مقال وصول مغلق
بنية انتظام الذات الأکاديمي کمتغيرات وسيطة في تأثير سمات الشخصية والمعتقدات الذاتية وقوة السيطرة المعرفية في القدرة علي حل المشکلات لدي طلاب المرحلة الجامعيةعصام علي الطيب، ياسر عبد الله حفني حسنJournal of Educational Sciences - Qena Faculty of Educationالمجلّد 21، (21)، الصفحات 239-3562014مقال وصول مفتوح
Inclusion and Society: Concept, Forms and PerspectivesMega FaizaJournal of Informatics Education and Research2025مقال وصول مفتوح
Social Media and Entrepreneurial Thinking: The Mediating Role of Motivation among University StudentsLotfi Mekhzoumi، Akram BAKADI، Imad BELLOULMANAGEMENT AND ECONOMICS REVIEWالمجلّد 10، (3)، الصفحات 521-5432025مقال وصول مفتوح
Vers une co-évaluation qui efface le professeur en classe de FLEMounir Miloudi، Mohammed El-hadi Bassiمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةالمجلّد 9، (2)، الصفحات 186-1962021مقال وصول مغلقعدّة مصادر
التوافق النفسي وعلاقته بدافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي دراسة ميدانية بولاية الواديضيف حسين، إبراهيم مسغونيمجلة المجتمع والرياضةالمجلّد 4، (2)، الصفحات 124-1382021مقال وصول مغلقعدّة مصادر
SCHOOL PSYCHOLOGICAL SAFETY AND ABSENTEEISM (CHRONIC ABSENCE) AMONG MIDDLE-SCHOOL STUDENTS (A FIELD STUDY IN SELECTED SECONDARY SCHOOLS IN EL OUED PROVINCE, ALGERIA)Youcef Lassoud، Moundir kharfane، Yamina Gouarah، Benhacine Younes، Naoui Bettaher، Benbordi Souad، Hind Ghedhaifi، Ferhat Ahmed، Samia Adaika، Djelloul Ahmed و 1 آخرونLex localis - Journal of Local Self-Government2025مقال وصول مفتوح
THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC BURNOUT AND PSYCHOLOGICAL RESILIENCE AMONG STUDENTS OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL SCIENCES AT THE UNIVERSITY OF EL OUEDDr. Yamina Falah، Dr. Amal Zaghouane، Dr. Samira Bouzgag، Dr. Chourouk HmidiLex localis - Journal of Local Self-Governmentالمجلّد 23، (11)، الصفحات 2532-25552025مقال وصول مفتوح 1
The Impact of Adopting Artificial Intelligence Technology on the Accounting Profession between Benefits and Challenges (A field study on a sample of accountants in Algeria)Abdelghani Kholladi، Hezla AnisLex localis - Journal of Local Self-Government2025مقال وصول مفتوح
The Requirements for improving the quality of university higher educationFouzia Zenkoufi، Najima AbdElkader Korzet، Benferhat ghezalaLex localis - Journal of Local Self-Government2025مقال وصول مفتوح
Reynolds Horizontal and Vertical Test Bench from an Educational Point of ViewAbderrahmane Khechekhouche، Mokhtar Ghodbane، Imad Kemerchou، Ali SadounIndonesian Journal of Educational Research and Technologyالمجلّد 1، (3)، الصفحات 81-862021مقال وصول مفتوح 1
Investigation of English Language Proficiency in an Algerian Gas CompanyGuamra Kiram، Abderrahmane KhechekhouchePasserelleالمجلّد 14، (2)، الصفحات 275-2882025مقال وصول مفتوح
Scientific projects of Nasir al-Din al-TusiKouidri FeredjScience Education and Innovations in the Context of Modern Problemsالمجلّد 8، (10)، الصفحات 217-2232025مقال وصول مفتوح
An Exploratory Study of the Obstacles for Achieving Quality in Distance Learning during the COVID-19 PandemicZohra Lassoued، Mohammed Alhendawi، Raed BashitialshaaerEducation Sciencesالمجلّد 10، (9)، الصفحات 2322020مقال وصول مفتوح 485