Executive Functions among Fifth-Grade Pupils with Reading Difficulties from the Perspectives of Teachers and Parents: A Field Study in Some Elementary Schools in El-Oued
Hind Ghedhaifi
المُخرَجات البحثية
عسر القراءة عند ذوي صعوبات التعلم في الوسط المدرسي
برنامج تدريبي لتنمية الوعي الفونولوجي بهدف تحسين القدرة القرآئية لدى عسير القراءة:, دراسة حالة تلميذ في السنة 4 إبتدائي
البشير جاري، عبدالناصر غربي، إسماعيل العيس
مستويات معالجة المعلومات للنصوص المسموعة لدى التلاميذ ذوي صعوبات القراءة
الضعف القرائي و القدرة على حل المشكلات لدى التلاميذ : سببية العلاقة أم اعتلال مشترك
إسماعيل لعيس، قندوز محمود
دور حل المشكلات في تأهيل الأداء القرائي لدى ضعاف القراءة
العيس اسماعيل، سعد الله الطاهر
صعوبات التعلم - رؤية نظرية
التحدث باللهجة العامية وعلاقته بصعوبات التعلم لدى الطفل
A Reading on the Concept of Quality of Life in Light of Theoretical Approaches
Boutoutane Salima
A reading from an economic legal perspective on the effects of digital transformation and artificial intelligence applications on electronic commerce
Bouabid Ayache
Extensive Reading as a Teaching Srategy in Enhacing Learners Reading Motivation المطالعة الموسعة كاستراتيجية لتحفيز المتعلمين على القراءة
Ogab Khadidja، Brakni Dalila
A sociological Reading of Health Security
Ibrir Leila
A Critical Reading of the Decree Regulating the Practice of Electronic Media in Algeria
Boulkaibet Ahlem
Social Historical Reading Of Communication Theories
Bensoula Noureddine
مجلة الباحث في العلوم الانسانية والاجتماعيةالمجلّد 15، (2)، الصفحات 83-932024مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
The Pantheistic Reading of Islam: Conflating the Normative Islamic with the Historical Muslimanic
Ahmed Amir
Analysing a Reading Sequence from the "New Headway Book" for Pre-intermediate learners
Sadouki Fatiha
مجلة قبس للدراسات الإنسانية والاجتماعيةالمجلّد 7، (2)، الصفحات 1959-19732023مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
Phonological Processing Predicts Word Reading in Arabic: A Cross-Sectional Study
Guemari Mohamed، Amiar Saida، Layes Smail
Social problems in Algerian society Reading from sociological perspectives
Baoune Afaf
The Reader in the Novel: A Reading Through Umberto ECO’s Theory of Textual Cooperation
Nebat Djamel، Moussaoui Hadj
Dyslexia and its Relationship to Reading Comprehension and Oral Comprehension among Primary School Students
Mega Faiza، Kedadra Chauouki