فعالية برنامج تأهيلي قائم على تنمية القدرات البصرية الحركية لتحسين الأداء القرائي والكتابي
شوشاني محمد صالح، إسماعيل لعيس
المجلّد 12، (6)، الصفحات 577-5922020مقال وصول مغلق
المُخرَجات البحثية
فعالية برنامج إرشادي لتنمية القدرة على حل المشكل باستخدام التفكير المنطقي لدى طلبة علم النفس بالجزائر
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تخفيف الضغط النفسي لدى طالبات جامعة الوادي الموظفات
الأسود الزهرة، فخار عيسى
Effects of an Adaptive Phonological Training Program on Reading and Phonological Processing Skills in Arabic-Speaking Children With Dyslexia
Smaïl Layes، Robert Lalonde، Mohamed Ali Rebai
أثر برنامج تدريبي مبني على استرتيجية الذاكرة العاملة ( اللفظية والرمزية ) في تنمية القدرة على قراءة الكلمات لذوي عسر القراءة – دراسة ميدانية على عينة من تلامذة عسيري القراءة من الصف الرابع والخامس ابتدائي.
Efficacy of a visuomotor‐based intervention for children with reading and spelling disabilities: a pilot study
Smaïl Layes، Mohamed Salah Chouchani، Soulef Mecheri، Robert Lalonde، Mohamed Ali Rebai
الأبعاد المجتمعية في المضامين التعليمية (من خلال تحليل محتوى كتب التربية المدنية لمرحلة التعليم المتوسط)
المجلّد 22، (1)، الصفحات 89-1042011مقال وصول مغلق
النضج المهني وعلاقته بمهارة اتخاذ القرار لدى طلبة ثالثة ثانوي
آمال زغلوان، فارس إسعادي
بنية انتظام الذات الأکاديمي کمتغيرات وسيطة في تأثير سمات الشخصية والمعتقدات الذاتية وقوة السيطرة المعرفية في القدرة علي حل المشکلات لدي طلاب المرحلة الجامعية
عصام علي الطيب، ياسر عبد الله حفني حسن
Journal of Educational Sciences - Qena Faculty of Educationالمجلّد 21، (21)، الصفحات 239-3562014مقال وصول مفتوح
الضعف القرائي و القدرة على حل المشكلات لدى التلاميذ : سببية العلاقة أم اعتلال مشترك
إسماعيل لعيس، قندوز محمود
دور حل المشكلات في تأهيل الأداء القرائي لدى ضعاف القراءة
العيس اسماعيل، سعد الله الطاهر
مستوى مساهمة معلمي السنة الخامسة ابتدائي في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية
عبد الكامل فريجات، أحمد زين الدين بوعامر
مدى فعالية التدريس بالكفاءات في مساعدة التلاميذ والطلبة على حل المشكلات الدراسية
المجلّد 3، (2)، الصفحات 601-6082011مقال وصول مغلق
إستراتيجية مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا
Phonological and Cognitive Reading Related Skills as Predictors of Word Reading and Reading Comprehension among Arabic Dyslexic Children
Smaïl Layes، Robert Lalonde، Soulef Mecheri، Mohamed Ali Rebai
أثر برنامج المرافقة البيداغوجية في تعلم مهارات التدريس لدى الأستاذ الجامعي حديث التوظيف
دور التكوين الذاتي في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي التعليم الابتدائي
فاتح الدين شنين، لخضر عواريب
المجلّد 6، (17)، الصفحات 185-1922014مقال وصول مغلق
تعليم مهارة القراءة في ضوء النظرية البنائية الاجتماعية لفيجوتسكي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
جهيدة ضيات، عبد الغني جديدي
المجلّد 2، (3)، الصفحات 117-1302021مقال وصول مغلق
استخدام التفكير الاستقرائي كإحدى مهارات التفكير الناقد في التدريس الجامعي)
اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو دور الكتاب المدرسي في تنمية مهارات التفكير الناقد دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية الوادي
حوامدي الساسي، كربوش رمضان، هويدي عبد الباسط