استعمال الاستراتيجيات الوجدانية وعلاقتها بالتعلم المدرسي لدى تلاميذ المستوى الثانوي في ضوء بعض المتغيرات
مسعود و إسماعيل، منتصر و لعيس
المجلّد 1، (2)، الصفحات 7-282012مقال وصول مغلق
المُخرَجات البحثية
دور التكوين الذاتي في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي التعليم الابتدائي
فاتح الدين شنين، لخضر عواريب
المجلّد 6، (17)، الصفحات 185-1922014مقال وصول مغلق
التعليم الضمني لقواعد اللغة العربية من طريق القرآن الكريم لصغار المتعلمين. Implicit instruction of Arabic grammar through the Quran for young learners.
EVALUATING THE CULTURAL CONTENT OF ALGERIAN EFL TEXTBOOKS: THE CASE OF EFL TEXTBOOKS FOR MIDDLE SCHOOL PUPILS
Nacer Dehda، Nacira Hocine
Vers une co-évaluation qui efface le professeur en classe de FLE
نحو تطبيق استراتيجيات التقويم الذاتي والأقران في المنهاج الدراسي المحسن الجزائري
جهيدة ضيات، عبد الغني جديدي
مهارة الكتابة لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية إشكالاتها وأسس تقويمها
BUSINESS ENGLISH BETWEEN PERCEPTIONS AND USE IN ALGERIAN IMPORT/EXPORT COMPANIES
2025مقال وصول مفتوح
The Relationship Of Academic Self-Concept To Motivation To Learn Among Fourth-Year Middle School Students In El Oued – Algeria
Sellem Boudjma، Nesrat Said، Mesbah Lehelli، Mohammed Gouarah، Guissi Mohammed Said
إشكالية إستخدام اللغة العامية في المدرسة الجزائرية بين التقبل والرفض.
دباب, زهية، حسني, هنية
2020ورقة مؤتمر وصول مفتوح
The Role of E-Learning in Teaching Mathematics from the Perspective of Second Cycle Teachers in Primary Education
Lekhouimes Abdelbasset، Zakri Nerdjess
دور الوسط المدرسي في تشكيل شخصية الطفل (عرض بعض نماذج لشخصيات الأطفال)
حوحو, ريان، غرايسة, عمار
2020ورقة مؤتمر وصول مفتوح
The impact of the use of e- learning in the teaching of the introduction to psychology on the achievement of first- year students social sciences
L’Enseignement/Apprentissage du français dans le Sud Algérien ; défis et perspectives
أثـر المطويات والمعاجم المصغرة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. The impact of brochures and small dictionaries in teatching Arabic to foreign speakers.
Les difficultés de compréhension d’un texte en classe de FLE
La carte heuristique au service de la compétence lexicale chez les apprenants de FLE au niveau secondaire
Amira Belkais Hassi، Abdelmalek Djediai
L'ÉVALUATION DES COMPÉTENCES AU SEIN DU DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS DE L'UNIVERSITÉ D'EL-OUED : ENTRE LES ATOUTS ET LES LIMITES DU DISPOSITIF / COMPETENCY ASSESSMENT IN THE DEPARTMENT OF FRENCH AT EL-OUED UNIVERSITY : BETWEEN THE STRENGTHS AND LIMITATIONS OF THE SYSTEM
2021مقال وصول مفتوح