THE REALITY OF EDUCATIONAL ASSESSMENT IN ALGERIAN SCHOOLS
إيمان عزي، فارس إسعادي، Imane AZZI، Dr. Fares Issaadi
المُخرَجات البحثية
صعوبة تعلم القراءة من منظور علم الأعصاب المعرفي: من التوجه الاختزالي إلى التوجه التكاملي
نمو القدرة القرائية لدى الطـفل في ضوء التباين اللساني بين اللغات
مهارات الحياة اللازمة لتعزيز السلوك الاجتماعي الإيجابي في منهاج مادة التربية البدنية والرياضية للسنة الرابعة متوسط
المجلّد 15، (2)، الصفحات 327-3372021مقال وصول مغلق
إرشاد الأزمات الأكاديمي: أهميته وتطبيقاته في ظل جائحة (كوفيد - 19)
المكتبات المدرسية بالمؤسسات التربوية الجزائرية بين الواقع والطموح
إبتسام بنين، آمال بنين، علاق مباركة
تنمية الاتجاه الإيجابي نحو القراءة في الطفولة
المجلّد 6، (1)، الصفحات 290-3022021مقال وصول مغلق
فعالية برنامج تأهيلي قائم على تنمية القدرات البصرية الحركية لتحسين الأداء القرائي والكتابي
شوشاني محمد صالح، إسماعيل لعيس
المجلّد 12، (6)، الصفحات 577-5922020مقال وصول مغلق
بناء مقياس الوعي المهني لدى طلبة السنة الأولى جامعي
الثقافة المرورية المتضمنة في كتب التربية المدنية قبل وبعد إصلاحات الجيل الثاني بمرحلة التعليم الابتدائي -دراسة تحليلية مقارنة -
معوقات تحقيق جودة التعليم بالجزائر
مجلة الباحث في العلوم الانسانية والاجتماعيةالمجلّد 10، (2)، الصفحات 7-272019مقال وصول مغلقعدّة مصادر
مقياس قلق المستقبل المهني للطلبة المقبلين على التخرج
المجلّد 12، (4)، الصفحات 273-2882018مقال وصول مغلق
الهوية المهنية للمدرس وعلاقتها بالالتزام بأخلاقيات المهنة
استخدام التفكير الاستقرائي كإحدى مهارات التفكير الناقد في التدريس الجامعي)
علاقة الذكاء العاطفي للمعلم بالأمن النفسي لتلاميذ الخامسة ابتدائي (دراسة وصفية في بعض ابتدائيات ولاية الوادي)
المشروع الشخصي المستقبلي لفائدة تلاميذ المرحلة المتوسطة و الثانوية باستخدام الحقيبة الوثائقية ( portfolio ) كأداة بديلة لبطاقة المتابعة والتوجيه
المجلّد 6، (16)، الصفحات 87-1022014مقال وصول مغلق
التدريس الفعال وعلاقته بالتفاعل النفسي الاجتماعي داخل الفصل الدراسي.
البرامج الإرشادية كأحد أهم الإستراتيجيات للتخفيف من حدة الاحتراق النفسي في مهنة التدريس
بوبكر دبابي، إسماعيل لعيس
التوجيه المدرسي و علاقته بقلق الامتحان لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
محمد الساسي الشايب، عبد الناصر غربي
الصحة النفسية و علاقتها بالذكاء الانفعالي لدى طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المرحلة المتوسطة بمدارس منطقة تبوك
شاهر خالد سليمان، إسماعيل لعيس