بناء مقياس الوعي المهني لدى طلبة السنة الأولى جامعيعائشة قروي، سلاف مشريمجلة العلوم النفسية والتربويةالمجلّد 6، (4)، الصفحات 203-2262020مقال وصول مغلق
Interdépendance entre la Mémoire de Travail et la Conscience Phonologique dans l’apprentissage de la LectureSmaïl Layesمجلة العلوم النفسية والتربويةالمجلّد 4، (1)، الصفحات 512-5222018مقال وصول مغلق
