Le recours à l'intelligence artificielle générative et les techniques rédactionnelles: l'avenir scriptural des étudiants de fin de graduation est-il en péril ?Mounir Miloudi2025أخرى وصول مفتوح
فاعلية برنامج تدريبي ذكي قائم على المبادرات الشبابية لتنمية التفكير التصميمي والذكاء الاجتماعي لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد (تصور مقترح)أ. هالة سيف الدين محمد، إشراف : أ.د محمد أحمد، أ.م. د إيمان علي أحمدإبداعات تربويةالمجلّد 35، (35)، الصفحات 55-672025مقال وصول مفتوح
The Use of Artificial Intelligence in Education in Malaysia and Finland: A Comparative Analytical StudyRazan Saafin، Jouhara Ageyyaِ، Lalla El Alami، Nourelhouda ArbiContemporary Studies Journal in Education and Psychologyالمجلّد 1، (2)2025مقال وصول مفتوح
Comparative Analysis and Application of Large Language Models on FAQ ChatbotsFeriel Khennouche، Youssef Elmir، Nabil Djebari، Larbi Boubchir، Abdelkader Laouid، Ahcène Bounceurالصفحات 1-62024أخرى وصول مغلقعدّة مصادر 2
المقاربة النقدية للنصوص الأدبية وفق المناهج النقدية المعاصرة في ظل الذكاء الاصطناعي -تنافس بين النقاد والآلات-فاطمة عسولأطراسالمجلّد 5، (3)، الصفحات 845-8612024مقال وصول مفتوح