Differentiated Instruction (DI): A Program to Enhance Functional Writing (FW) Skills for English Majorsبثينة سيد محمودمجلة كلية التربية جامعة بنهاالمجلّد 36، (144.2)، الصفحات 11-462025مقال وصول مفتوح
بطء التعلم -المفاهيم والخصائص-محمد خماد، اسماعيل بن خليفةمجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعيةالمجلّد 3، (1)، الصفحات 46-572020مقال وصول مغلقعدّة مصادر
عوائق التعلم واستراتيجيات مواجهتها- دراسة تحليليةعبد الرزاق باللموشيمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةالمجلّد 8، (3)، الصفحات 84-912020مقال وصول مغلقعدّة مصادر
بطء التعلـــــم) ـــــ إشكاليتي تعريفه وأنواعه ــــــنادية بوشلالق، شيخة محمد الأبشرمجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعيةالمجلّد 2، (7)، الصفحات 11-222017مقال وصول مغلق
أثـر الصورة البصرية في دافعية الانجـاز لـدى المتعلم،قراءة من منظار سلوكي معرفي.فتحي بحةمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 9، (2)، الصفحات 14-242017مقال وصول مغلقعدّة مصادر
