Chomsky's Generative Transformational Grammar and its Implications on Language TeachingAdel Djeribiaiالمجلّد 1، (1)، الصفحات 99-1102016مقال وصول مغلقعدّة مصادر 1
Learner’s Mental Model and the need for the Creative Teacher.Afaf Megaالمجلّد 1، (1)، الصفحات 121-1392016مقال وصول مغلقعدّة مصادر
Le Manuel Scolaire : Voie Pour Une Didactisation De La Compétence InterculturelleRokiya BaliEx Professoالمجلّد 1، (1)، الصفحات 1-102016مقال وصول مغلقعدّة مصادر
أصول المنهج التداولي في التراث العربي من خلال أركان العملية التواصلية (المخاطب – المخاطب – الخطاب )مدلل نجاحمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 8، (9)، الصفحات 59-682016مقال وصول مغلقعدّة مصادر
الطريقة التكاملية في تعليم اللغةفريد خلفاويمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 8، (9)، الصفحات 95-1052016مقال وصول مغلقعدّة مصادر
الشيخ الحسين حمادي ومنهجه في التعليم القرآنيعبد الكريم بوغزالة، ذهب الصادقمجلة المنهل للبحوث والدراسات الإسلاميةالمجلّد 2، (1)، الصفحات 183-2042016مقال وصول مغلقعدّة مصادر
أهمية الكتاب المدرسي في العملية التربويةحسان الجيلالي، فوزي لوحيديمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةالمجلّد 2، (6)، الصفحات 194-2102016مقال وصول مغلقعدّة مصادر