Preferential thinking according to Ibn Hisham through his book “Mughni al-Labib”halima tlili، salim hamdaneالعمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب2025مقال وصول مفتوح
التّفكير التّـرجيحي عند ابن هشام من خلال كتابه "مغني اللّبيب"حليمة تليلي، سليم حمدانالعمدة في اللسانيات و تحليل الخطابالمجلّد 9، (2)، الصفحات 243-2592025مقال وصول مفتوح
فاعلية استخدام الخرائط المفاهيمية في تدريس نشاط البلاغة في المرحلة الثانوية السنة الأولى من التعليم الثانوي جذع مشترك آداب أنموذجا. The effectiveness of using conceptual maps in teaching rhetoric activity at the secondary stage the first year of secondary education, common-trunk literatures as a modelسليم حمدانجسور المعرفةالمجلّد 9، (2)، الصفحات 127-1382023مقال وصول مفتوح
تعليمية نصوص اللغة العربية في ضوء اللسانيات النصية كتاب الجديد للسنة الثانية ثانوي شعبة الآداب والفلسفة أنموذجاسليم حمدانمجلة الآداب واللغات والعلوم الإنسانيةالمجلّد 5، (2)، الصفحات 115-1302022مقال وصول مفتوح
فلسفة اللغة عند الغربيين من كانط إلى الفلسفة التحليليةسليم حمدانالمدونةالمجلّد 9، (1)، الصفحات 889-9082022مقال وصول مفتوح
الاِستعارة التصورية عند عبد القاهر الجرجاني من خلال كتابه أسرار البلاغةشيماء داودي، سليم حمدانافاق للعلومالمجلّد 6، (4)، الصفحات 01-102021مقال وصول مفتوح
