الدروس على الخط بموقع جامعة الشهيد حمه لخضر من وجهة نظر الطلبة دراسة ميدانية بكلية العلوم الدقيقة
هاجرة حني، شوقي ممادي
199
مقالات
14
أعداد
0.12
معامل التأثير (ASJP)
للمؤلّفين
تقديم مقال — عبر منصّة ASJP
| نسبة القبول | 73% |
|---|---|
| متوسّط زمن الردّ | 248 يوماً |
| زمن النشر بعد القبول | 69 يوماً |
المصدر: صفحة المجلة في ASJP، بتاريخ 17 أكتوبر 2026.
المجلّدات والأعداد(14)
المجلّد 112026 · 1 أعداد · 10 مقالاً
العدد 1 (2026)10 مقالاً · 20 أفريل 2026
- The Reinvention of the Christian Turned Turk in English and Algerian Modern FictionSaibi Sihempp. 8-18
- Culture Amalgamation in a Second or Foreign Language Tutorial Room Devolving on Reading and Listening Courses: Discourse and Pragmatic based TacticsSaid Tarekpp. 19-36
- De l’attestation textuelle à l’attestation lexicographique : Evolution épistémologique et enjeux méthodologiques.Hamamdia Samirpp. 37-48
- Le conte amazigh dans les pratiques scolaires : Enquête auprès d’enseignants de tamazight en AlgérieLamri Wahid، Benberkane Mohand Seghir، Kherbouche Hassiba، Mesrane Rezkia، Bachi Zineddinepp. 49-74
- Les instances énonciatives et valeurs algériennes dans Une Valse de Lynda ChouitenMeksem Malikapp. 75-84
- Les spécificités culturelles des expressions idiomatiques : enjeux d’interprétation pour les apprenants du FLETabellout Nadiapp. 85-97
- Littérature et sécurité juridique: le cas de la traductionKhireddine Tarek، Louchene Dalelpp. 98-112
- Munyal, patience ou de la solitude dans Les Impatientes de Djaïli Amadou Amel ?Krarcha Mounira، Chenini Haddapp. 113-128
- أثر اللعب التفاعلي في تنمية الرصيد اللغوي لدى أطفال متلازمة داون The impact of interactive play on lexical developement in children with Down syndromeبوثلجة تفاحةpp. 129-140
- تمظهرات الصراع في قصة( ثلوج كليمنجارو) لأرنست همنغوايدركي صفاء، حماده حمزةpp. 141-158
المجلّد 102025 · 2 أعداد · 25 مقالاً
العدد 2 (2025)عدد خاصّ9 مقالاً · 20 نوفمبر 2025
- Computerized Lexicography: New Horizons in the Age of Artificial IntelligenceKiram Guamrapp. 9-18
- The Aesthetics of War: “The End” and “The Ride of the Valkyries” in Apocalypse Now (1979) by Francis Ford CoppolaTerki Nassimapp. 19-29
- We Communicate Metaphorically " A Study in Popular Proverbs"Saker Massouadapp. 30-41
- La nostalgie et les souvenirs dans Le Fils du pauvre de Mouloud Feraoun : une tentative d’immortaliser le passéKacete Malikapp. 42-55
- LE RAPPORT ENTRE ECLECTISME ET COMPLEXITE EN DIDACTIQUE DES LANGUES-CULTURES ETRANGERESChemmar Saidpp. 56-65
- Les expressions métaphoriques dans les écrits journalistiques franophones du sport : quels apports didactiques en classe de FLE ?Bennadji Brahim، Bektache Mouradpp. 66-83
- Étude comparative des approches humanistes chez Montaigne et l’imam Ibn al-Jawzî à travers leurs œuvres Les Essais et Sayd al-khâtirKhelfaoui Benaoumeurpp. 84-99
- الشعر الرّوحي بين جماليات التصوّف وإغراء التجاوز ديوان "أنطق عن الهوى" لعبد الله حمّادي أنموذجابن جامع سميرةpp. 100-116
- وشمية الأيقونة اليهودية بين شماعة الهيمنة و وميض الولادة الجديدة رواية الجنة الثانية لهاني السالمي The Semiotics of the Jewish icon : Negotiating Hegemonic Power Dynamics and the Luminescence of Renewal Hani Al-Salmi‘ " The Second Paradies "فرجاني عبد القادرpp. 117-133
العدد 1 (2025)16 مقالاً · 10 أفريل 2025
- Cognitive and Psychological Dimensions of Colours in Mind Maps: A Case Study of Second Year Bachelor Students at the Teachers' Training School of ConstantineAbid Charef Mouldia، Beghoul Youcefpp. 8-24
- Demystifying Plagiarism in AcademiaBen Moussa Yasser، Bacher Ahmedpp. 25-34
- Folklore and Animals in Le Collège NoirBelazouz Asmapp. 35-55
- Role of Social Digital Platforms in Facilitating the Creation of Digital Educational Content -Analytical Study-Saad Bouchra، Seffah Amal Fatma Zohrapp. 56-74
- “Space Repeats Itself”: Mapping Insecurity in Isra’s and Deya’s Spatiality in A Woman Is No Man (2019) by Etaf RumBouzid Nadjet، Kerboua Salimpp. 75-84
- The Hero’s Journey of Encounter with the Transcendental in Paulo Coelho’s The Alchemist (1988)Enteghar Kahina، Rahil Faizapp. 85-97
- Communication interspécifique et langage non verbal dans le film policier « Max » , La narration à travers les émotions caninesFatiha Benaouf، Aliane Hadjerpp. 98-106
- De présumé coupable à premier témoin. Le parcours de Bob face au crime dans les adaptations de Témoin muet d’Agatha ChristieMouton Marie-reinepp. 107-116
- Instinct et culture : la métaphore de la dualité humaine dans RatatouilleOuahab Chahrazedpp. 117-126
- La piste de Bob dans Témoin Muet d'Agatha ChristieMonnereau Madopp. 127-142
- La représentation de L’Orient à travers Haoûa, la femme orientale dans Une année dans le Sahel d’Eugène Fromentin.Nesrouche Sabrinapp. 143-155
- La mise en cadre du visage et le Tragique du récit narratif dans Sonate d’Automne (1978) d’Ingmar BergmanCherni Moncefpp. 156-183
- Le bestiaire betien dans Trop de soleil tue l'amour et Branle-bas en noir et blancBoulingui Rodriguepp. 184-195
- Poisson, chat et cafard : la représentation des animaux dans la bande dessinée Baba Ali de Sour RahmaniHammouda Mounirpp. 196-211
- الاستراتيجية التوجيهية في قصيدة لامية ابن الوردي مقاربة تداولية / The guiding strategy in the poem of Lamiyah Ibn al-Wardi A deliberative studyعميور آسيا، بن ساري مسعودpp. 212-230
- لسان التحري على فوه الحيوان: مقاربة وصفية لنموذج من الرسوم المتحركة 'الفهد الوردي'بدير محمدpp. 231-241
المجلّد 92024 · 1 أعداد · 9 مقالاً
العدد 1 (2024)9 مقالاً · 10 أفريل 2024
- Autour du corpus exploité dans l'étude du discours scientifiqueNajai Noureddinepp. 8-19
- Figure de l’orphelin, guerre et mémoire dans le roman graphique Les fantômes de Ermo de Bruno LothSeddaoui Fatimapp. 20-27
- La médiatisation numérique du patrimoine culturel immatériel : Le cas de l’expansion du mythe Hammou OunamirMazigh Sabrina، Kaaouas Nadia، Nasredine Bouhai، Zreik Khaldounpp. 28-42
- Le mythe dans le Voyage en Orient de Gérard de NervalMoyseos Domnapp. 43-50
- L’INTER-MYTHUALITE : ENTREVISIONGrigoriu Brindusapp. 51-60
- L’INTERDISCIPLINARITE DANS LES SCIENCES DE L’EDUCATION : LES MATHEMATIQUES AU SERVICE DES SCIECNES LITTERAIRESMfonzie Zacharie-blaisepp. 61-74
- Mythanalyse, mythe et imaginaire social dans l’écriture nervalienneAzougagh Ikram، Dziri Rachidpp. 75-83
- Réécriture de quelques mythes grecs dans le genre sériel : pour une mythocritique de Prison Break de Paul ScheuringMecheri Lamiapp. 84-93
- Traduire les mythesMazzella Francescapp. 94-101
المجلّد 82023 · 1 أعداد · 32 مقالاً
العدد 1 (2023)32 مقالاً · 10 أفريل 2023
- Activating Growth Mindset in College ClassroomsDali Youcef Lyndapp. 10-20
- A multidisciplinary Vision in Studying Minorities Health Status, the Tuareg Women in the Lens of Syndemic Theoryعلمي حنانpp. 21-36
- Anxiety and Writing Achievement of EFL Learners: A Path AnalysisKhelalfa Nawal، Kellil Mountassar Billahpp. 37-50
- Between Patriarchy and Madness: Forging Female Visibility in Maxine Hong Kingston’s The Woman Warrior: Memories of Girlhood among Ghosts (1976)Berredai Wedjdane، Ait Ammour Houriapp. 51-61
- Designing Tourism English SyllabiSeriou Cheikh، Drid Touriapp. 62-71
- Eye Movement as a Tool of Formative AssessmentHafsi Latifapp. 72-81
- Landscape and Identity as viewed by Gertrude SteinChetioui Othmanpp. 82-91
- Tatar Woman’s Existential Concerns in Guzel Yakhina’s Zuleikha Opens Her EyesBen Abderrezak Abdelnacer، Ben Amor Souhilapp. 92-101
- Du symbolisme de l’arbre vers une lecture écocritique de la forêt dans Le Sommeil d’Ève de Mohammed DibHammouda Mounirpp. 102-114
- La dimension (inter) culturelle de L'apprentissage de la phonétique en FLE : la méthode verbo-tonale en question.Zerari Sihampp. 115-129
- La Fabrique de l’ennemi dans l’extrême nord du Cameroun. Une analyse littéraire de Cœur de Sahel de Djaïli Amadou AmalKone Guiba Abdul Karamokopp. 130-138
- LA FORMATION DES FORMATEURS ; APPROCHES CURRICULAIRES ET PÉDAGOGIQUES.Rabhi Abdelkader، Nouredine Djamaleddinepp. 139-152
- La littérature maghrébine d’expression française : le choix d’une langue de plaidoirie imparableKhirallah Ahmed Mokhtarpp. 153-166
- L’écriture De La Mémoire Dans Body Writing, Vie Et Mort De Karim Fatimi, Écrivain (1968-2014), De Mustapha BenfodilOuis Ikram، Djebbari Nassimapp. 167-177
- L’écriture de Nicolas Dickner de l’allusion à l’encyclopédisme : Le chemin vers une diversité des genresAbdelhamid Mounira، Merad Soumeyapp. 178-187
- L’évaluation en ligne à l’Université algérienne : défis et difficultés.Miloudi Imenepp. 188-198
- Les mondes lexicaux et leur référentiel à travers l’analyse statistique d’un corpus de communiqués de presseKadir Azzedinepp. 199-215
- Lyrisme Et Détournement lyrique Dans L’œuvre De Théophile GautierHammami Nadiapp. 216-232
- Marguerite Duras et la réécriture d’Henry JamesSeddaoui Fatimapp. 233-242
- Mohamed ou l’impossibilité de soi ?Aidouni Hamza، Chih Zinabpp. 243-253
- Pratiques et dispositifs autofiction les dans les récits d'Annie Ernaux: Les Armoires vides et L'évènementSylla Daoudapp. 254-268
- Trajectoire identitaire comme cadre à l’espace dans le Roman kabyle : entre non-lieu et hétérotopie du sujetIkherbane Arezki، Boukherrouf Ramdanepp. 269-293
- إشكالية تصنيف الأنواع الأدبية عند النقاد الغربيين المعاصرينهميسي عبد الرشيدpp. 294-305
- المنظور الوظيفي للجملة وأنماطها في النحو الوظيفي.ميزاب اسمهانpp. 306-319
- تبادل مجالات الإدراك في ديوان "سرير الغريبة" لـ 'محمود درويش'أقطي حاتمpp. 320-333
- تداعيات البطل المغترب في رواية "ندير كيما يدير فالبحر لعوام للصادق عيسات"يحياوي ساميةpp. 334-352
- حِجَاجِيَّةُ الآلِيَاتِ الشِّبْهِ المَنْطِقِيَّةِ فِي سُورَةِ "غَافر" ـ مقاربة تداوليَّة ـ The Semi Logical Mechanisms’ Argumentation in the Surah of Ghafir: Pragmatic Approachغراب فاطمة، زيتونة مسعود عليpp. 353-374
- خصائص منهج ابن باديس في تنزيل الآيات على الواقع الديني والاجتماعي الجزائري: قراءة تحليليةسعداني الأخضرpp. 375-392
- شعرية العتبات النصية في رواية "تاء الخجل" لفضيلة الفاروقترجات إيمان، لعريط مسعودةpp. 393-410
- غريب القرآن وموارده ومتشابهه من خلال مسائل نافع بن الأزرق لابن عباسعياض محمد رضا، دباز عبد الفتاحpp. 411-425
- مَعَانِي النَّفْيِّ فِي النَّحْوِ العَرَبِيِّ وَاسْتِعْمَالَاتُهُ فِي التَّعْبِيْرِ اللُّغَوِيِّ دِرَاسَةٌ فِي كِتَابِ "مَعَانِي النَّحْوِ" لِفَاضِلٍ السَّامُرَائِيِّعواريب سليمpp. 426-442
- من الإحيائيين إلى جماعة الديوان: تحوّل أم امتداد؟ ـ دراسة مقارنة في بعض المفاهيم النقدية ـمعوش محمد الصديقpp. 443-463
المجلّد 72022 · 1 أعداد · 29 مقالاً
العدد 1 (2022)29 مقالاً · 31 مارس 2022
- Adaptation des textes et parodies : quels enjeux et quelles limites ?Ghessil Riadhpp. 10-24
- De la logophobie démesurée à la logophilie passionnée et intolérante. La citation autoriséeHadji Nora، Dahou Foudilpp. 25-35
- Le Souf dans les romans de Ali Abid entre la fiction (réminiscence) d’un passé et le contexte de la criseMesbahi Khaledpp. 36-47
- PERSONNAGE HERMAPHRODITE: Perspective féministe et incrimination de la différence dans Rhoulem ou le sexe des anges de Fériel AssimaGuettafi Sihem، Ghanem Fatma Zohrapp. 48-58
- Voiler, dévoiler ou violer la liberté féminine dans « Je ne suis pas Diam’s » de Fawzia ZouariChenini Haddapp. 59-70
- DE L’ENSEIGNEMENT DU ET/OU EN FRANÇAIS : ANALYSE DU MANUEL DE FRANÇAIS DE L’ENSEIGNEMENT POST FONDAMENTAL AU BURUNDIBigirimana Clément، Nshimirimana Liévinpp. 71-87
- Les interactions médiatisées: l'apport de la Co-correction en ligne sur la reproduction d'un texte argumentatif par des étudiants de la deuxième année licence.Bahia Nesrine، Mostefaoui Ahmed، Adib Yasminepp. 88-104
- L’hétérogénéité cognitive et la pédagogie différenciée, une dichotomie inévitable en classe du FLE au secondaireAhmadi Salem Maamarpp. 105-123
- Perceptions des enseignants à l’égard de l’utilisation du smartphone en classe de langueKhelef Hananepp. 124-134
- La typicalité, un atout pour le décodage de la gestion thématique dans un cours d’oralMazi Faridpp. 135-145
- Quels rapports au brouillon en contexte universitaire algérien ? Etude des représentationsHardi Nour El Houda، Ouhaibia Billel، Kadi-ksouri Latifapp. 146-160
- Présentations sémantiques et réalisations de dictionnaires kabylesHamek Brahimpp. 161-175
- A small-scale investigation of critical thinking dispositions: The case of second year foreign languages students at Rachid Ridha Al-Achouri high school, BiskraHebiret Sara، Bacher Ahmedpp. 176-195
- Beyond the Literary Analysis Essay: A scrutiny of EFL Students’ Performance, Errors and ChallengesZiane Hania، Gariti Mohamedpp. 196-211
- The Black Heroine’s Femininity through Contemporary Looking Glass in Toni Morrison’s ParadiseRahil Hamza، Chaabane Ali Mohamedpp. 212-225
- The ‘Cool Wife’ turned ‘Nasty’ A Reading of the Femme Fatale in Gillian Flynn’s Gone GirlRahil Faiza، Chaabane Ali Mohamedpp. 226-236
- المنطلقات الفلسفية اللغوية للفكر اللساني الاجتماعي في التراث العربيالمنطلقات الفلسفية اللغوية للفكر اللساني الاجتماعي في التراث العربيقرل عبد المالكpp. 237-249
- السرد الرحلي: من أدب الرحلة إلى الاستطلاع الصحفيقعيد خليفةpp. 250-270
- آليات تطبيق المنهج السيميائي لدى طلبة الجامعة نماذج مختارة من مذكرات التخرجعسول فاطمة، حماده حمزةpp. 271-286
- آليات الشعرية الحداثية في نصوص بدر شاكر السيابسعدون محمدpp. 287-304
- أساليب التعويض وارضاء الذات لدى الشعراء الصعاليك مقاربة نفسية Methods of compensation and self-satisfaction among in The Sa'alik Poets A Psychological approachزيتوني فائزةpp. 305-325
- إشكالية الجندر والهوية: رواية ظل هيرمافروديتوس لبدرية البدريهرنــدي كريمةpp. 326-338
- ترسيخ حق الهوية الفلسطينية في أدب الطفل - قصص محمد جمال عمرو أنموذجا-دخية فاطمة، سبقاق صليحةpp. 339-353
- توسُّل المنحى التداولي في إعراب القرآن الكريم من خلال نماذج مختارةسلطان صفية، عباس عبد الرؤوفpp. 354-368
- تيمة الإصلاح والتحرر في رواية كراف الخطايا "عبد الله عيسى لحيلح"بوزكري نوال، قيطون قويدرpp. 369-407
- رمـــــــــــــــــــــز المـــــــــــــــــــــــــرأة بين الجمــــــــــــــــــال الأنثــــــــــــوي والحب الإلهــــــــــــــــــــي.بوشلالق حكيمةpp. 408-419
- قراءة نقدية في مجموعة (آخر ما تَبقَّى مِن قلبي) السرديّة لعلي شطيمردف سعدpp. 420-430
- كثافة الحجاج البلاغي في مقال الكواكبي "الاستبداد والعلم" دراسة تطبيقيةسعداني الأخضرpp. 431-455
- التداولية وأنسنة المكان في قصيدة الجبل لابن خفاجة الأندلسيعميور آسيا، بن ساري مسعودpp. 456-476
المجلّد 62021 · 2 أعداد · 34 مقالاً
العدد 2 (2021)عدد خاصّ22 مقالاً · 6 نوفمبر 2021
- Analyse de grilles d’évaluation des compétences linguistiques et grammaticales en FLE : cas de la classe de 4ème année du cycle moyenSayad Kamel، Mehdi Amirpp. 9-19
- Apport de la classe inversée à l’autonomisation des étudiants du FLE : le point sur l’enseignement-apprentissage de la grammaire.Nid Mohammed Taha، Dakhia Mounirpp. 20-32
- Aspects préludaires du romancier algérien dans l'écrit littéraire de Malek BennabiFaïd Salahpp. 33-43
- Culture Teaching in Foreign Language Education: Theoretical Foundations and Pedagogical ImplicationsGhedeir Brahim Mohammedpp. 44-53
- Exploring the Supervisor-Supervisee Communication Gap: The Case of Second-year Master Students of English, University of 8 May 1945-GuelmaAbdaoui Mounyapp. 54-70
- Jouer la lexiculture en classe du FLE: Pour une approche ludico-interculturelle dans le secondaire algérien.Zidouri Cherifa، Kharroubi Dr. Sihamepp. 71-89
- La culture en classe de langue : De l’utilité d’un concept opératoire pour la formation des enseignants en contexte algérienBelkacem Mohammed Aminepp. 90-99
- La nomination glottophobe en interaction : négation et dérisionAhmed Tayeb Mounirpp. 100-111
- La traduction de la polyphonie dans le roman postcolonial : le tournant dialogiqueDahmane Walid، Bouderballa Tayebpp. 112-122
- L’homme et le désert par le prisme de la bête dans On dirait le Sud, les élucubrations d’un esprit tourmenté de Djamel MatiHamdi Mehdipp. 123-133
- Metafiction and Claustrophobia in Paul Auster's City of GlassDida Nassireddine، Maoui Hocinepp. 134-146
- Teachers’ Perceptions on Teaching Cohesion to EFL Graduate Students At Mohamed Lamine Debaghine Setif 2 UniversityAis Hamzapp. 147-162
- The Conception of Language Errors from the Perspective of Structural Linguistics: A Descriptive-analytic StudyNaoua Mohammedpp. 163-172
- The Shadow of Representations The New Orientalistic Tenets in Khaled Hosseini’s The Kite RunnerSedrati Yasser، Maoui Hocinepp. 173-189
- Étude interprétative des représentations du français algérien chez les étudiants de master 2, Département de français, Université de BiskraHamel Nawel، Benazouz Nadjibapp. 190-206
- الاختلاف في متعلق حروف الجر في القرآن الكريم وأثره في الوقف والابتداءبوعافية محمد الصالح، عطوات كوثرpp. 207-222
- التصور التداولي عند الكلاعي -دراسة تحليلية في مقاصد المتكلم-مزابية وردة، دحو حسينpp. 223-239
- القرية فضاء وطن ومعتركُ إيديولوجيا في رواية "الملحمة" لعبد الملك مرتاضناضر فاطمة الزهرةpp. 240-256
- المضمرات النسقية في النقد المغاربي قبل القرن الخامس الهجري -مقاربة من منظور النقد الثقافي-بن جدو فريالpp. 257-272
- حجاجية المجاز المرسل في مقامات بديع الزمان الهمذانيعِمران عليpp. 273-288
- شعرية توظيف الشخصية في رواية مملكة الموز - يسقط الملك - لبوعلام بطاطاش The poetic employment of the character in the novel The Banana Kingdom - The Fall of the King - by Boualem Batatashمرغني سمية، حمادة حمزةpp. 289-319
- قضايا السرد وأبعاده في الأعمال الأدبية للكاتب أحمد رضا حوحوبومعزة نوالpp. 320-332
العدد 1 (2021)12 مقالاً · 24 فيفري 2021
- De la forme du brouillon en contexte universitaire algérien : scripteurs novices ou experts ?Hardi Nour El Houdapp. 7-18
- La carte heuristique au service de l'apprentissage des modes et des temps du verbe en classe de FLEHassi Amira Belkaispp. 19-29
- Les représentations de l’erreur : un tremplin ou un obstacle à l’apprentissage de l’expression orale ?Nid Mohammed Taha، Dakhia Mounirpp. 30-39
- Le roman africain migrant aux aveux du cosmopolitismeSoltani Feyrouzpp. 40-49
- La prise de notes en contexte universitaire algérienHardi Safiapp. 50-58
- Art for Africa’s Sake: The African Novel and Literary CriticismDida Nassireddinepp. 59-66
- THE RISE OF ALGERIAN NATIONALISM AFTER THE GREAT WARKhireddine Amelpp. 67-74
- من أنماط الخطاب في النصّ الصوفي/ النّفري (ت354 هـ) أنموذجاضيفاوي الساسي بن محمّدpp. 75-97
- الرمز في النثر الصوفي ـ مفهومه وإشكالاته ـخليفة خليفة، عبد اللاوي يوسفpp. 98-117
- الدعاء في النثر الصوفي وخصائصه . أمثلة وتحليل .مدور محمدpp. 118-134
- بنية الرمز وجمالياته في النثر الصوفي نص " رؤيا أبي زيد للبسطامي " أنموذجا .خضرة أحمدpp. 135-147
- النثر الصوفي وفنونه الأدبية بين التقليد والتجديد "نماذج مختارة"تجاني أمينةpp. 148-162
المجلّد 52020 · 2 أعداد · 20 مقالاً
العدد 2 (2020)عدد خاصّ12 مقالاً · 16 نوفمبر 2020
- Convenance du dispositif de télécollaboration au sein de l’université d’El-Oued. Cas des étudiants en M1 du département de françaisMiloudi Mounir، Zemouli-benaouda Habibapp. 7-14
- De la lecture papier à la lecture numérique : une évolution ou une révolution ?Chiha Hasnipp. 15-26
- LES BIBLIOTHEQUES UNIVERSITAIRES ALGERIENNES FACE AU DEFI DU NUMERIQUE : CAS DE BIBLIOTHEQUES UNIVERSITAIRES DE L’ALGEROISAmrar Nora، Slimani Rahimapp. 27-39
- استعمال الطلبة للهواتف الذكية في العملية التعليمية، بين الاستعمال الرسمي وغير الرسمي. دراسة ميدانية بقسم علم المكتبات والتوثيق- جامعة الجزائر 2.صحة عائشة عفافpp. 40-61
- الدروس على الخط بموقع جامعة الشهيد حمه لخضر من وجهة نظر الطلبة دراسة ميدانية بكلية العلوم الدقيقةحني هاجرة، ممادي شوقيpp. 62-77
- متطلبات بناء القدرات والمهارات التعليمية في بيئة رقمية متغيرةحنيش صلاح الدين، الباي محمدpp. 78-103
- CONNECTIVISME AU SERVICE DE LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS, CONCEPTION D'UN COURS VIA LE E-LEARNING DESTINE AUX ENSEIGNANTS DE F.L.EBenhelal Elhadipp. 104-112
- L’utilisation du data show pour la motivation à l’apprentissage du français langue étrangère à l’université algérienneAissi Hadjerpp. 113-125
- Using Digital Technology to Promote Learner AutonomyDjouama Houdapp. 126-137
- AN INNOVATIVE HIGHER EDUCATION INSTITUTION THROUGH A DIGITAL REVOLUTIONKhireddine Amelpp. 138-147
- CONCEPTION D’UNE FORMATION D’ECHANGE VIRTUEL ENTRE DEUX UNIVERSITES TRANSFRONTALIERES : RITES DE PASSAGE ET PARTAGE DE CONNAISSANCESBeyat Asma، Kenoun Khadijapp. 148-159
- Enseignants/apprenants de FLE aux CEM DE Ouargla : Quel(s) rapport(s) avec le numérique ?Douis Miloud، Bouari Halimapp. 160-172
العدد 1 (2020)8 مقالاً · 16 جوان 2020
- Quels dispositifs d’accompagnement en matière de FOU à l’université d’El-Oued ?Miloudi Mounir، Bektache Mouradpp. 7-17
- LA DIMENSION TRAGIQUE ET MYTHIQUE DU PERSONNAGE CAMUSIEN DANS LA CHUTE D’ALBERT CAMUSOuled Ali Zinebpp. 18-28
- Pacte de vérité entre témoignage et autofiction : Posture postcoloniale et Réécriture de l’Histoire en questionSoltani Wassilapp. 29-44
- التأويل والقراءة التأويلية:بعداش ناصرpp. 45-55
- شعرية الإضمار في الخطاب الصوفي عند ابن الفرض والششتريحماده حمزةpp. 56-77
- التعزيزات التربوية والمعرفية واللسانية والسياسية العقلانية، سبيل الأمازيغية إلى الترسيم وتحقيق المواطنة اللغوية.سعداني الأخضرpp. 78-90
- الحِجاَجُ و آليَاته(اللّغويّة) في الدّرْس اللّغويّ العَربيّ وآيات الذّكرِ الحَكِيمكرباع عليpp. 91-101
- موقف الشعرية العربية الحديثة من الخيال في الأدب العربيمعوش محمد الصديقpp. 102-116
المجلّد 42019 · 1 أعداد · 8 مقالاً
العدد 1 (2019)8 مقالاً · 15 نوفمبر 2019
- مظاهر التوافق الحركي في تفسير النهر الماد من البحر المحيط لأبي حيان الأندلسيإسماعيل سامعي، قمرة كرامpp. 07-20
- الجملة الفعلية وتداولية النص السردي رواية " من فيض المكان " للمحسن بن هنية أنموذجاعبد المالك بن عباس، دلال وشنpp. 21-45
- جبران خليل جبران متصوفامداس أحمد، سهيلة بن عمرpp. 46-57
- Devoir d'Histoire et pouvoir d'affabulation : Cas du fictif algérien d'expression françaiseربيعة جعفور، Dalal Mesghounipp. 59-70
- De la réécriture de l'Histoire dans A quoi rêvent les loups ? de Yasmina Khadra. Le réel à la rencontre du fictionnelحموم لخصر، Asma Bayetpp. 71-80
- L’œuvre de Liliane Raspail au croisement des littératures, quelle place ?بن لمبارك سمية، Mounira Krarchapp. 81-93
- Le document iconographique en tant que support d’apprentissage de FLE : Cas de 1 Année Moyenne (CEM DHEIF ALLAH Ahmed- EL OUEDكريبي خالد، Mounir Miloudi، Sabrina Ben Moussapp. 94-107
- COMPTE RENDU DU LIVRE DE FRANÇOIS MULLER Manuel de survie à l’usage de l’enseignantHayet Soualah Mohammed، Mongi Kahloulpp. 108-115
المجلّد 32018 · 1 أعداد · 9 مقالاً
العدد 1 (2018)9 مقالاً · 15 نوفمبر 2018
- Esquisse d’une lecture phénoménologique du Simoun d’Ali ABIDMesghouni Dalalpp. 3-16
- Le Statut Du Français En Algérie: Hétérogénéite, Retombées Et Défis DidactiquesDjediai Abdelmalekpp. 17-23
- Le Français En Algérie, Réforme Du Système Educatif Et Conception Des Nouveaux ProgrammesBali Rokiapp. 24-30
- The role of Metacognitive Strategies in the Creation of Discourse ↗Naoua Mohammedpp. 31-40
- Piaget’s and vygotsky’s constructivist theories ↗Ghaour Nesrinepp. 41-67
- الأسلوب والأسلوبية بين التأصيل المصطلحي والمعرفيحجيج معمرpp. 68-92
- من لسانيات الجملة إلى لسانيات النصسهل ليلىpp. 93-106
- نظرية التصوير الفنّي لسيّد قطب : عرض ونقدمعوش محمد الصديقpp. 107-117
- التكرار في عينات من مقالات عيون البصائر لمحمد البشير الإبراهيميمشري أمالpp. 118-139
المجلّد 22017 · 1 أعداد · 9 مقالاً
العدد 1 (2017)9 مقالاً · 15 نوفمبر 2017
- ’ARTICLE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE : QUEL PARCOURS ET QUELLES CONTRAINTES ?Beyat Asmapp. 3-11
- Récit écrit/récit filmique : Une lecture comparative Cas de « La Belle au bois dormant » des frères Grimm et « Maléfique » de Robert StrombergBouari - Benalia Halima-ferdouspp. 12-24
- L’apprentissage de la lecture au cycle primaireCheriet Aminapp. 25-42
- L’histoire en fiction chez Isabelle Eberhardt : dire l’impensé et raconter l’indicible dans « au pays des sables »Chihani Ouassilapp. 43-54
- The efficiency of implementing the interpretive perspective in teaching english in Algeria; Case of middle and high school textbooks ↗Betka Rezig Nadiapp. 55-66
- Towards a new ICT policy in higher educationNesba Asma، Djeribia Brahimpp. 67-77
- الأفعال الكلامية في رسالة الشيخ أحمد التجاني مقاربة تداولية حجاجيةتجاني أمينةpp. 77-93
- مفهوم التواصل بين التراث البلاغي العربي وعلماء اللغة المحدثينحمدان سليمpp. 94-108
- المصطلح اللّسانيّ و دوْره في تسْهيل تعلّم اللّسانيّاتموساوي عبد العاليpp. 109-121
المجلّد 12016 · 1 أعداد · 14 مقالاً
العدد 1 (2016)14 مقالاً · 15 نوفمبر 2016
- Le Manuel Scolaire : Voie Pour Une Didactisation De La Compétence InterculturelleBali Rokiyapp. 1-10
- La Théorie Littéraire De Georges Lukacs : Genèse Et PrincipesBerra Ben Salempp. 11-17
- Les Manuels Scolaires De FLE En Algérie : Quels Types Et Composantes Lectoraux Exigent-Ils ? (Cas Des 2e Et 3e Paliers De L’enseignement FONDAMENTAL)Bouari Halimapp. 18-31
- Le Théâtre De Kaki Et Le Patrimoine Culturel AlgérienKhelfaoui Benaoumeurpp. 32-49
- De L’art D’ecrire Le Pamphlet Dans « Petit Éloge De La Mémoire » De B. Sansal »Mesghouni Dalalpp. 50-60
- La Formation De Formateurs ; État Des Lieux, Modalites Et Enjeux Cas Des Enseignants De Français Du Cycle Primaire Circonscription D' El-Oued FrançaisMiloudi -bassi Mounir-med Elhadipp. 61-82
- Corps, Personnages Et Fiction En Mobilite : Le Periple De Baldassare D’Amin Maalouf & L’alchimiste De Paulo CoelhoRetmi Oumelkhirpp. 84-98
- Chomsky's Generative Transformational Grammar and its Implications on Language Teaching ↗Djeribiai Adelpp. 99-110
- An Attempt To Understand The Causes Of Efl Students’ Writing Mistakes The Case Of First Year Students Of English At Kasdi Merbah University- OuarglaKaddeche- Benzoukh Assia - Halimapp. 111-120
- Learner’s Mental Model and the need for the Creative Teacher. ↗Mega Afafpp. 121-139
- البنيوية في النقد العربيحمادة حمزةpp. 140-159
- ثيمة الجسد في رواية »أنثى السراب « لـواسيني الأعرجنطور كريمةpp. 182-191
- المناهج النقدية وإجراءاتها على النصوص الشعرية القديمة دراسة وصفية من ناحية السّياق والنسقكرباع عليpp. 170-181
- الحِجاج التعليمي في المدرسة الجزائرية مقاربة تداولية في الطور المتوسطكرام قمرةpp. 160-173
منشورات الجامعة في هذه المجلّة(194)
متطلبات بناء القدرات والمهارات التعليمية في بيئة رقمية متغيرة
CONCEPTION D’UNE FORMATION D’ECHANGE VIRTUEL ENTRE DEUX UNIVERSITES TRANSFRONTALIERES : RITES DE PASSAGE ET PARTAGE DE CONNAISSANCES
Asma Beyat، Khadija Kenoun
شعرية الإضمار في الخطاب الصوفي عند ابن الفرض والششتري
التعزيزات التربوية والمعرفية واللسانية والسياسية العقلانية، سبيل الأمازيغية إلى الترسيم وتحقيق المواطنة اللغوية.
الحجاج و آلياته(اللغوية) في الدرس اللغوي العربي وآيات الذكر الحكيم
LES BIBLIOTHEQUES UNIVERSITAIRES ALGERIENNES FACE AU DEFI DU NUMERIQUE : CAS DE BIBLIOTHEQUES UNIVERSITAIRES DE L’ALGEROIS
Amrar Nora، Slimani Rahima
Quels dispositifs d’accompagnement en matière de FOU à l’université d’El-Oued ?
Miloudi Mounir، Bektache Mourad
LA DIMENSION TRAGIQUE ET MYTHIQUE DU PERSONNAGE CAMUSIEN DANS LA CHUTE D’ALBERT CAMUS
Ouled Ali Zineb
Pacte de vérité entre témoignage et autofiction : Posture postcoloniale et Réécriture de l’Histoire en question
Soltani Wassila
موقف الشعرية العربية الحديثة من الخيال في الأدب العربي
معوش محمد الصديق
De la lecture papier à la lecture numérique : une évolution ou une révolution ?
Chiha Hasni
استعمال الطلبة للهواتف الذكية في العملية التعليمية، بين الاستعمال الرسمي وغير الرسمي. دراسة ميدانية بقسم علم المكتبات والتوثيق- جامعة الجزائر 2.
صحة عائشة عفاف
CONNECTIVISME AU SERVICE DE LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS, CONCEPTION D'UN COURS VIA LE E-LEARNING DESTINE AUX ENSEIGNANTS DE F.L.E
Benhelal Elhadi
L’utilisation du data show pour la motivation à l’apprentissage du français langue étrangère à l’université algérienne
Aissi Hadjer
Using Digital Technology to Promote Learner Autonomy
Djouama Houda
AN INNOVATIVE HIGHER EDUCATION INSTITUTION THROUGH A DIGITAL REVOLUTION
Khireddine Amel
Enseignants/apprenants de FLE aux CEM DE Ouargla : Quel(s) rapport(s) avec le numérique ?
Douis Miloud، Bouari Halima
التأويل والقراءة التأويلية:
بعداش ناصر
Le document iconographique en tant que support d’apprentissage de FLE : Cas de 1 Année Moyenne (CEM DHEIF ALLAH Ahmed- EL OUED
خالد كريبي، Mounir Miloudi، B Sabrina