DE L’ENSEIGNEMENT DU ET/OU EN FRANÇAIS : ANALYSE DU MANUEL DE FRANÇAIS DE L’ENSEIGNEMENT POST FONDAMENTAL AU BURUNDIBigirimana Clément, Nshimirimana LiévinEx ProfessoVolume 7، (1)، Pages 71-872022Article Accès ouvertPlusieurs sources
النسوية ، من الحركة الإجتماعية إلى النقد النسوي ما بعد الكلونيالي Feminism, From Social Movement to Post-colonial Feministبشلم منىمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاVolume 13، (3)، Pages 625-6392021Article Accès ouvert
هاجس المكان وسؤال الكينونة في مسرحية "البحث عن الشمس" لعز الدين جلاوجي مقاربة نقدية ثقافية: Obsession of Place and The Being Question in "Looking for the Sun" by Izz al-Din Djalawji (Critical Cultural Approach)Leila AhmadiAl-Milal Journal of Religion and Thought2023Article Accès ouvert
رفض الأنا للآخر في لامية العرب للشنفرى، قراءة من منظور حداثي كتاب: "بدايات الأشياء لأدونيس أنموذجاعنترة, عمير2021Communication Accès ouvert
Reading Speed: A Major Factor in Skilled Reading and a Source of Comprehension ImpedimentARAB, Ouided2016Communication Accès ouvert