Promoting Moral Values and Improving Academic Achievement Through Sustainable Learning for University StudentsZohra Lassoued، Amina Badidja، Kheira LazarSustainabilityالمجلّد 17، (24)، الصفحات 109252025مقال وصول مفتوح 1
الممارسات التدريسية الإبداعية لدى الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلبته : دراسة استكشافية من وجهة نظر طلبة جامعة ورقلةالزهرة الأسود، منصور زاهيمجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية(12)، الصفحات 131-1412013مقال وصول مغلق
L’apprentissage par projet comme levier pédagogique en Master 1 de français : expérience algérienne à l’Université d’El-OuedMounir MiloudiAnalele Universității din Craiova seria Psihologie-Pedagogie/Annals of the University of Craiova Series Psychology- Pedagogy المجلّد 47، (1)، الصفحات 131-1432025مقال وصول مفتوح
كفاءة الأستاذ وعلاقتها بجودة العملية التعليمية. - دراسة ميدانية لعينة من الطلبة بجامعة باتنة -أحمد جلول، عز الدين بشقهمجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعالمجلّد 4، (1)، الصفحات 67-802020مقال وصول مغلق
دور مهارات الاتصال للأستاذ الجامعي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي للطالب الجامعيمحمد ذيب، ضيف الأزهرمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةالمجلّد 8، (3)، الصفحات 70-832020مقال وصول مغلق
الصعوبات التطبيقية التي تواجه الأساتذة في عملية التدريس بالكفاياتهويدي عبد الباسط، ايمان دركيالمجلّد 1، (2)، الصفحات 74-822018مقال وصول مغلق
استخدام التفكير الاستقرائي كإحدى مهارات التفكير الناقد في التدريس الجامعي)بن علي نوال، علاق مباركةمجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعيةالمجلّد 2، (4)، الصفحات 50-582017مقال وصول مغلق
The Proficiency Of The Professor And Its Reflection On The Quality In University Education Field ApproachJaloul Ahmed1، nassima Ben Darمجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية2022مقال وصول مفتوح
L'ÉVALUATION DES COMPÉTENCES AU SEIN DU DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS DE L'UNIVERSITÉ D'EL-OUED : ENTRE LES ATOUTS ET LES LIMITES DU DISPOSITIF / COMPETENCY ASSESSMENT IN THE DEPARTMENT OF FRENCH AT EL-OUED UNIVERSITY : BETWEEN THE STRENGTHS AND LIMITATIONS OF THE SYSTEMMounir Miloudi، Abdelmalek Djediai2021مقال وصول مفتوح
Investigating English Language Needs For The Second Year Master Students At Kasdi Merbeh University, OuarglaMohammed Ghedeir Brahimمجلة دراسات وأبحاثالصفحات 8472017مقال وصول مغلق
THE LANGUAGE-RELATED TASKS BETWEEN THE UNIVERSITY AND THE BUSINESS WORKPLACEAsma Nesbaالمجلّد 12، (2)، الصفحات 2125-21362020مقال وصول مغلق
Teaching English to Students with Autism Spectrum Disorders: Challenges and Teaching StrategiesMohammed Ghedeir BrahimEnglish Studies at NBUالمجلّد 8، (2)، الصفحات 203-2142022مقال وصول مفتوح 6
The impact of the use of e- learning in the teaching of the introduction to psychology on the achievement of first- year students social sciencesZohra LassouedJournal of Distance Learning and Open Learningالمجلّد 7، (13)، الصفحات 41-762019مقال وصول مفتوح
مساهمة تقييم الأداء التدريسي في تحسين جودة التعليم العالي دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة الواديالأسود الزهرةالمدادالمجلّد 11، (1)، الصفحات 8-212021مقال وصول مغلق
الطالب الجامعي الجزائري ودرس النحو والصرف : العلاقة الهشة وإمكانات تمتينهاسعداني لخضرالمجلّد 3، (3)، الصفحات 107-1172011مقال وصول مغلق
التكوين الجامعي وعلاقته بكفاءة الأستاذ في المؤسسة التربويةسليمة ذياب، بلال بوترعةمجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعالمجلّد 4، (4)، الصفحات 29-412020مقال وصول مغلق
الأستاذ الجامعي المكون: خصائصه وكفاياته- دراسة ميدانية من وجهة نظر المتكونين بالمدرسة العليا للأساتذةالأسود الزهرة، ربيعة جعفورمجلة البحوث التربوية والتعليميةالمجلّد 1، (1)، الصفحات 231-2422012مقال وصول مغلق
التقييم الإلكتروني للأداء وأثره على أداء العاملين "من وجهة نظر اساتذة التعليم العالي"مرزوقي مرزوقي، هدى بصاشيالمجلّد 7، (2)، الصفحات 221-2362021مقال وصول مغلق
تكوين الأستاذ الجامعي الواقع و الآفاقسلامي دلال، إيمان عزيمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةالمجلّد 1، (3)، الصفحات 151-1642013مقال وصول مغلق
تقويم البرامج الجامعية في ضوء معايير(إنكيت) للجودة وعلاقته بجودة الأداء الجامعي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية (دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بعض الجامعات الجزائرية)أسماء لشهب، خيرة لزعرمجلة العلوم النفسية والتربويةالمجلّد 5، (1)، الصفحات 326-3422019مقال وصول مغلق