Immersive Learning: Transforming Financial Education through Virtual and Augmented Reality TechnologiesBouguetaia Soufyane، Mellah Addaمجلة المنهل الاقتصاديالمجلّد 7، (1)، الصفحات 1155-11662024مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
Application of digital learning and interactive tools for boosting modern constructivist pedagogies case of western Algerian UniversitiesChib Djazia Amina، Zine Younesمجلة العلوم الإدارية والماليةالمجلّد 7، (2)، الصفحات 233-2492024مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
(Effectiveness of a play-style learning programme to modify hypermobility and distraction for primary school pupils)قاضي محمد، Rebouh Salahمجلة المجتمع والرياضةالمجلّد 7، (2)، الصفحات 509-5212024مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
Optimising Linguistic Fluency: An Empirical Inquiry into the Integrative Efficiency of Universal Design for Learning in Increasing English Speaking Duration. The Case of First Year Bachelor Students in the University of El Oued, AlgeriaCherfi Haithem، Saadoune Faridaالقارئ للدراسات الأدبية والنقدية واللغويةالمجلّد 7، (2)، الصفحات 285-2962024مقال وصول مفتوحعدّة مصادر