Machine Learning Applications in Predicting Stock Returns: A Scientific and Literary Approach to Modern MethodsBentireche Atallahمجلة التنمية الاقتصاديةالمجلّد 11، (1)، الصفحات 355-3682026مقال وصول مفتوح
Nonverbal learning difficulties in children from a clinical neuropsychological perspectiveBougrouz Sabahمجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعالمجلّد 9، (4)، الصفحات 150-1642025مقال وصول مفتوح
Immersive Learning: Transforming Financial Education through Virtual and Augmented Reality TechnologiesBouguetaia Soufyane، Mellah Addaمجلة المنهل الاقتصاديالمجلّد 7، (1)، الصفحات 1155-11662024مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
Machine learning for market volatility predictionAtallah Amorمجلة الاقتصاد والتنمية المستدامةالمجلّد 6، (1)، الصفحات 680-7012023مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
THE LANGUAGE NETWORK AND LEARNING DIFFICULTIES “AN INTERDISCIPLINARY INTEGRATIVE APPROACH BETWEEN NEUROLINGUISTICS, NEUROLOGY, AND SPEECH THERAPY”Aichouche Naimaمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 18، (1)، الصفحات 106-1252026مقال وصول مفتوح
The Impact of Cooperative Learning Strategies on Enhancing Interaction Among Intellectually Disabled Students Integrated into Inclusive School ClassroomsYahiaoui Abdelkarim، Ziada Aminaمجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعالمجلّد 9، (3)، الصفحات 120-1312025مقال وصول مفتوح
The Role of E-Learning in Teaching Mathematics from the Perspective of Second Cycle Teachers in Primary EducationLekhouimes Abdelbasset، Zakri Nerdjessمجلة المجتمع والرياضةالمجلّد 7، (2)، الصفحات 392-4042024مقال وصول مفتوح
Application of digital learning and interactive tools for boosting modern constructivist pedagogies case of western Algerian UniversitiesChib Djazia Amina، Zine Younesمجلة العلوم الإدارية والماليةالمجلّد 7، (2)، الصفحات 233-2492024مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
Self-Regulated Learning Strategies for Second Year Pupils Secondary Science and Technology (Field study at two secondary schools at Zaouia Labidia Touggourt)Hannouna Messaoudمجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعالمجلّد 8، (2)، الصفحات 115-1352024مقال وصول مفتوح
Self-organizing strategies of learning and its relationship to the level of academic procrastination among second year master students of Human and Social Sciences Faculty at Jijel University استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم وعلاقتها بمستوى التسويف الأكاديمي لدى طلبة السنة الثانية ماستر بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في جامعة جيجلمجيدر بلال، زاغ سلمىمجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعيةالمجلّد 6، (1)، الصفحات 545-5612023مقال وصول مفتوح
Designing Digital Game-Based Learning Approach to Facilitate Educational Objectives Exploring New Technological Tools for EducationRaffar Abdelkader El Amirمجلة المجتمع والرياضةالمجلّد 4، (2)، الصفحات 203-2152021مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
The cooperative learning strategy and its importance in the educational processعيواج صونيا، فراحته دنيامجلة السراج في التربية وقضايا المجتمعالمجلّد 5، (2)، الصفحات 62-742021مقال وصول مفتوح
MOBILE-ASSISTED LANGUAGE LEARNING IN EFL CLASSES: STANCE AND HAMPERS OF EMBODIMENTYala Ahmed، Keskes Saidمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 12، (2)، الصفحات 1923-19442020مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
FORMATIVE ASSESSMENT: ENERGIZING LEARNING, EMPOWERS TEACHINGSaoud Ammarمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 12، (1)، الصفحات 375-3932020مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
AI in Academic Management and Sustainable Personalized LearningHadjab Abdelghani، Khodja Oussamaمجلة الاقتصاد والتنمية المستدامةالمجلّد 9، (1)، الصفحات 62-792026مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
Psychiatric Psychology's Contribution to Language Learning and InstructionSaid Tarekالقارئ للدراسات الأدبية والنقدية واللغويةالمجلّد 8، (1)، الصفحات 193-2022025مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
(Effectiveness of a play-style learning programme to modify hypermobility and distraction for primary school pupils)قاضي محمد، Rebouh Salahمجلة المجتمع والرياضةالمجلّد 7، (2)، الصفحات 509-5212024مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
Difficulties in Applying the Cooperative Learning Strategy from the Teachers' Point of ViewFalta Amira، Bechka Azzedineمجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعيةالمجلّد 5، (2)، الصفحات 468-4782022مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
EFL Teachers' Perceptions on Blended Learning of Written Expression During Pandemic-19.Assia Baghdadiالقارئ للدراسات الأدبية والنقدية واللغويةالمجلّد 5، (1)، الصفحات 729-7402022مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
TEACHERS' ATTITUDES TOWARDS 1st YEAR STUDENTS' VOCABULARY LEARNING STRATEGIES AT THE DEPARTMENT OF ENGLISH LANGUAGE-BATNA 2 UNIVERSITYNacira Ghodbaneمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 13، (2)، الصفحات 1026-10382021مقال وصول مفتوحعدّة مصادر