Examining Sharia Financial Literacy And Capital Access For MSME Sustainability: A Mixed-Methods Study In East KalimantanLukman Priyandono، Achref Boubekri، Malinda KharistaAJIS Academic Journal of Islamic Studiesالصفحات 435-4502025مقال وصول مفتوح
طرائق تدريس مادة التربية الإسلامية المطبقة في التعليم الابتدائي من وجهة نظر المعلمين - دراسة ميدانية لمعلمي مدارس مدينة الواديقنوعة عبد اللطيف، فوحمة خالدمجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعيةالمجلّد 1، (2)، الصفحات 83-962018مقال وصول مغلقعدّة مصادر
المعوقات الدعوية وأثرها السيئ على الدعوة وطرق التغلب عليها. -القيروان الدولة العبيدية أنموذجا-مصطفى حنانشةمجلة الحضارة الإسلاميةالمجلّد 22، (1)، الصفحات 347-3722021مقال وصول مغلق
من طرائق الرسول -صلى الله عليه وسلم- وأساليبه في التربية والتعليمجبريط السعيدمجلة المنهل للبحوث والدراسات الإسلاميةالمجلّد 3، (1)، الصفحات 129-1642017مقال وصول مغلقعدّة مصادر
الأهمية التربوية لطرق وأساليب تدريس الشريعة الإسلاميةلشهب أبو بكرالمجلّد 1، (2)، الصفحات 246-2602002مقال وصول مغلق
Scientific projects of Nasir al-Din al-TusiKouidri FeredjScience Education and Innovations in the Context of Modern Problemsالمجلّد 8، (10)، الصفحات 217-2232025مقال وصول مفتوح
The objective principle: “If a ruling is mentioned in the Sharia, its reasoning is clear, and its benefit is known, then it is obligatory to build upon it and it is necessary to act upon it,” according to Imam Abu Bakr Ibn Al-Arabi Al-Ma’afariAbabba TaharReview of Contemporary Philosophy2025مقال وصول مفتوح
السمة الموسوعية التكاملية في مؤلفات العلماء المسلمين ـ مقدمة ابن خلدون أنموذجا ـإسماعيل عريفمجلة الباحث في العلوم الانسانية والاجتماعيةالمجلّد 6، (2)، الصفحات 104-1142015مقال وصول مغلقعدّة مصادر
Islamic Banking: A Mechanism for Financing Local Development in AlgeriaMesbahi Mohammed LamineEuropean Economic Letters (EEL)2024مقال وصول مفتوح