Promoting Moral Values and Improving Academic Achievement Through Sustainable Learning for University Students
Zohra Lassoued، Amina Badidja، Kheira Lazar
المُخرَجات البحثية
استخدام التفكير الاستقرائي كإحدى مهارات التفكير الناقد في التدريس الجامعي)
The impact of the use of e- learning in the teaching of the introduction to psychology on the achievement of first- year students social sciences
HORMONAL AND LIPID DISRUPTION BECAUSE OF STRESS AMONG TEACHERS OF THE UNIVERSITY OF EL-OUED, ALGERIA
Nawal Houmri، Abdelkader ADAMOU، Abdelmadjid Bairi، Bachir Khezzani، Atika GHARGHOUT، Brahim Hamad، Leyla Hadef
التوجيه الجامعي وطبيعة الاختيارات الدراسية للطلبة في بطاقة الرغبات
الاختيار الدراسي كمصدر للضغط النفسي لدى الطلبة الحاصلين على شهادة البكالوريا في ظل التوجيه الجامعي في الجزائر
سلاف مشري، عبد الكريم قريشي، حورية ترزولت عمروني
إرشاد الأزمات الأكاديمي: أهميته وتطبيقاته في ظل جائحة (كوفيد - 19)
The Construction of an Anxiety Scale of Professional Future among Visually Disabled Adolescents
An-Najah University Journal for Research - B (Humanities)المجلّد 35، (4)، الصفحات 535-5642021مقال وصول مفتوح