Designing Digital Game-Based Learning Approach to Facilitate Educational Objectives Exploring New Technological Tools for EducationRaffar Abdelkader El Amirمجلة المجتمع والرياضةالمجلّد 4، (2)، الصفحات 203-2152021مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
MOBILE-ASSISTED LANGUAGE LEARNING IN EFL CLASSES: STANCE AND HAMPERS OF EMBODIMENTYala Ahmed، Keskes Saidمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 12، (2)، الصفحات 1923-19442020مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
FORMATIVE ASSESSMENT: ENERGIZING LEARNING, EMPOWERS TEACHINGSaoud Ammarمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 12، (1)، الصفحات 375-3932020مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
The Role of Students' Learning Styles in Enhancing Classroom InstructionMEHIRI, Ramdane، HOADJLI, Ahmed Chaouki2016ورقة مؤتمر وصول مفتوح
Psychiatric Psychology's Contribution to Language Learning and InstructionSaid Tarekالقارئ للدراسات الأدبية والنقدية واللغويةالمجلّد 8، (1)، الصفحات 193-2022025مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
(Effectiveness of a play-style learning programme to modify hypermobility and distraction for primary school pupils)قاضي محمد، Rebouh Salahمجلة المجتمع والرياضةالمجلّد 7، (2)، الصفحات 509-5212024مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
Difficulties in Applying the Cooperative Learning Strategy from the Teachers' Point of ViewFalta Amira، Bechka Azzedineمجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعيةالمجلّد 5، (2)، الصفحات 468-4782022مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
EFL Teachers' Perceptions on Blended Learning of Written Expression During Pandemic-19.Assia Baghdadiالقارئ للدراسات الأدبية والنقدية واللغويةالمجلّد 5، (1)، الصفحات 729-7402022مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
TEACHERS' ATTITUDES TOWARDS 1st YEAR STUDENTS' VOCABULARY LEARNING STRATEGIES AT THE DEPARTMENT OF ENGLISH LANGUAGE-BATNA 2 UNIVERSITYNacira Ghodbaneمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 13، (2)، الصفحات 1026-10382021مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
Cognitive Factors Influencing Second Language learningGHEDEIR BRAHIM, Mohammed2016ورقة مؤتمر وصول مفتوح
Reflections on Marilee Sprenger’s Seven Steps: Seven Strategies For Maximum LearningSaoud Ammarالقارئ للدراسات الأدبية والنقدية واللغويةالمجلّد 6، (1)، الصفحات 475-4892023مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
Représentations des enseignants universitaires algériens sur l’e-learningBenaouali Fouzia، Bourkaib Saci Naoualمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 14، (2)، الصفحات 706-7222022مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
The Impact of Using Literature on Foreign Language Learning Development The Case of Third Year Secondary School (Biskra)BENDAHMANE, Messaouda2016ورقة مؤتمر وصول مفتوح
Optimising Linguistic Fluency: An Empirical Inquiry into the Integrative Efficiency of Universal Design for Learning in Increasing English Speaking Duration. The Case of First Year Bachelor Students in the University of El Oued, AlgeriaCherfi Haithem، Saadoune Faridaالقارئ للدراسات الأدبية والنقدية واللغويةالمجلّد 7، (2)، الصفحات 285-2962024مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
The Didactic Aspects of Politeness Strategies in Online Written Interactions of E-LearningBeddiaf Abderrazak، Beddiaf Abdelkaderالقارئ للدراسات الأدبية والنقدية واللغويةالمجلّد 5، (5)، الصفحات 469-4782022مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
CONNECTIVISME AU SERVICE DE LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS, CONCEPTION D'UN COURS VIA LE E-LEARNING DESTINE AUX ENSEIGNANTS DE F.L.EBenhelal ElhadiEx Professoالمجلّد 5، (2)، الصفحات 104-1122020مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
Cognition, Memory Types, Functions, and Language Learning StrategiesHamada, Hacene2016ورقة مؤتمر وصول مفتوح
The Role of Neuro Linguistic Programming (NLP) in Modeling Human Excellence and Mental Skills to Accelerate Learning: Uncovering the exact thought process underlying successful resultsBouallaga, Meriem2016ورقة مؤتمر وصول مفتوح
بطء التعلم -المفاهيم والخصائص-محمد خماد، اسماعيل بن خليفةمجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعيةالمجلّد 3، (1)، الصفحات 46-572020مقال وصول مغلقعدّة مصادر
صعوبات التعلم - رؤية نظريةأحمد جلول، مومن بكوش الجموعيمجلة قبس للدراسات الإنسانية والاجتماعيةالمجلّد 3، (2)، الصفحات 508-5312019مقال وصول مغلقعدّة مصادر