A proposed theoretical psychological accompaniment model: "Support Companion" for individuals with special needsNadia Menaceur، Ammar BoucheritSTUDIES IN EDUCATION SCIENCESالمجلّد 6، (4)، الصفحات e219872025مقال وصول مفتوح
Algeria’s Health Policy and Development Outcomes: A Comprehensive Evaluation of Selected Health Indicators (2000–2025)Terki Ahmed Abdenacer، Debla AbdellaaliScience Education and Innovations in the Context of Modern Problemsالمجلّد 8، (12)، الصفحات 244-2542025مقال وصول مفتوح
The Use of Artificial Intelligence in Education in Malaysia and Finland: A Comparative Analytical StudyRazan Saafin، Jouhara Ageyyaِ، Lalla El Alami، Nourelhouda ArbiContemporary Studies Journal in Education and Psychologyالمجلّد 1، (2)2025مقال وصول مفتوح
A pre-hoc SMOTE variants approach for mitigating dataset bias in medical ensemble learning modelsDjalila Boughareb، Hazem Bensalah، Hamid SéridiGlobal Journal of Computer Sciences Theory and Researchالمجلّد 14، (2)، الصفحات 49-552024مقال وصول مفتوح 1
Challenges Faced by Visually Impaired Students in Writing with Lack of Assistive TechnologyTamma Soumia، Nadir Kaouli، Mohammed NaouaThe Journal of AsiaTEFLالمجلّد 18، (1)، الصفحات 345-3542021مقال وصول مفتوح 3
THE ROLE OF AUDITORY AND EDUCATIONAL MATERIAL IN TEACHING ENGLISH TO VISUALLY IMPAIRED STUDENTSTamma Soumia، Mohammed Naouaمجلة علوم اللغة العربية وآدابهاالمجلّد 13، (1)، الصفحات 2909-29182021مقال وصول مغلقعدّة مصادر
الأراجيز النسوية لهدهدة وترقيص الأطفال ودورها في تكريس النزعة الذكورية لدى المرأةزغب أحمدالصفحات 2272018مقال وصول مغلق