Beyond the Literary Analysis Essay: A scrutiny of EFL Students’ Performance, Errors and Challenges
Ziane Hania، Gariti Mohamed
المُخرَجات البحثية
Use of the Social Constructivist Approach in Teaching Oral Skill to FirstYear BA Students of English
Chelghoum, Ahlem
2016ورقة مؤتمر وصول مفتوح
The Impact of Working Memory Capacity on Listening Comprehension (Case Study: Second Year LMD Students, Department of English, Guelma University)
Boumaza, Hadjer
2016ورقة مؤتمر وصول مفتوح
Wisdom Begins in Wonder
BOULKROUN, Meriem، ASSESS, Mohamed Tahar
2016ورقة مؤتمر وصول مفتوح
إشكالية التعبير عند التلميذ بين الرصيد اللغوي والعملية الفكرية
نشاط الطلبة الجزائريين في الجامعات الفرنسية خلال الثورة التحريرية الجزائرية (1954-1962)
بلفريدي جمال، فاتح زياني
قراءة في مذكرات التخرج لطلبة قسم التاريخ بجامعة الودي
ثامر محمد، عبد الرؤوف
البحث العلمي والطالب الجامعي...أية علاقة
An investigation of the use of the IMRAD format for Biology students' laboratory reports
Enhancing academic writing and publication skills for industrial electricity graduates in Algerian vocational institutes
Using Formative Assessment Rubrics to Improve EFL Writing Quality
Bendahmane Messaouda، Mostari Hind Amel
The Role of Neuro Linguistic Programming (NLP) in Modeling Human Excellence and Mental Skills to Accelerate Learning: Uncovering the exact thought process underlying successful results
Bouallaga, Meriem
2016ورقة مؤتمر وصول مفتوح
Reading Speed: A Major Factor in Skilled Reading and a Source of Comprehension Impediment
ARAB, Ouided
2016ورقة مؤتمر وصول مفتوح
PhD Students Burnout , the Rewarding Experience
Ogab Khadidja
EFL STUDENTS’ AND TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS USING DIFFERENTIATED INSTRUCTION IN HIGHER EDUCATION
Lombarkia Soukeina، Guerza Radia
The Role of Students' Learning Styles in Enhancing Classroom Instruction
MEHIRI, Ramdane، HOADJLI, Ahmed Chaouki
2016ورقة مؤتمر وصول مفتوح
Teaching English to Students with Autism Spectrum Disorders: Challenges and Teaching Strategies
Algerian EFL Students’ Awareness and Use of Metacognitive Strategies in Writing
Atik Zid Ouahid، Naoua Mohammed
القارئ للدراسات الأدبية والنقدية واللغويةالمجلّد 5، (3)، الصفحات 523-5392022مقال وصول مفتوحعدّة مصادر
EXPLORING COHESION IN STUDENTS’ ESSAY WRITING PRODUCTION:THE CASE OF THIRD YEAR ENGLISH FOREIGN LANGUAGE STUDENTS AT MOHAMED LAMINE DEBAGHINE SETIF 2 UNIVERSITY, ALGERIA
Ait Aissa Mouloud، Chami Wahid Hamza Mohamed