أهمية التفكير الناقد في سيرورة بناء المشروع الشخصي للتلميذ
Naoual Benali، Soulef Mecherie
المُخرَجات البحثية
La numérisation de l'université: quel impact sur l'acte d'enseigner et d'apprendre?
THE ROLE OF AUDITORY AND EDUCATIONAL MATERIAL IN TEACHING ENGLISH TO VISUALLY IMPAIRED STUDENTS
Tamma Soumia، Mohammed Naoua
Chomsky's Generative Transformational Grammar and its Implications on Language Teaching
المجلّد 1، (1)، الصفحات 99-1102016مقال وصول مغلقعدّة مصادر 1
Culture Teaching in Foreign Language Education: Theoretical Foundations and Pedagogical Implications
Le document iconographique en tant que support d’apprentissage de FLE : Cas de 1 Année Moyenne (CEM DHEIF ALLAH Ahmed- EL OUED
خالد كريبي، Mounir Miloudi، B Sabrina
LA COMPRÉHENSION DE LA CONSIGNE SCOLAIRE EN FLE POUR UNE AUTONOMIE PROGRESSIVE. Cas du cycle moyen.
Adjusting Foreign Languages’ Syllabuses To The Specific Academic Needs Of Students With Special Needs
Learner’s Mental Model and the need for the Creative Teacher.
المجلّد 1، (1)، الصفحات 121-1392016مقال وصول مغلقعدّة مصادر
تعليمية مادة الترجمة في أقسام اللغات قسم اللغة الانجليزية بجامعة الوادي أنموذجا
محمد يسين يومبعي، سعيدة كحيل
EVALUATING THE CULTURAL CONTENT OF ALGERIAN EFL TEXTBOOKS: THE CASE OF EFL TEXTBOOKS FOR MIDDLE SCHOOL PUPILS
Nacer Dehda، Nacira Hocine
Vers une co-évaluation qui efface le professeur en classe de FLE
نحو تطبيق استراتيجيات التقويم الذاتي والأقران في المنهاج الدراسي المحسن الجزائري
جهيدة ضيات، عبد الغني جديدي